Y A T Il Une Raison De Croire Au Progrès Techniques Et Scientifiques

campagnes pour former les nouvelles masses ouvrières des villes (le prolétariat). - la lutte des classes se déplace : prolétariat/ bourgeoisie au lieu de bourgeoisie/ aristocratie. - la foi illimitée dans le progrès et la science se répand (* positivisme). - les découvertes scientifiques sont spectaculaires : L’origine des espèces de Darwin, locomotive, photographie, téléphone, automobile, phonograhe… 2) L’opposition romantisme / réalisme et naturalisme |Romantisme (1790-1848)

vers le savoir et la culture en détruisant complètement les règles de l’obscurantisme et en voulant nourrir une soif d’approfondir les connaissances de l’homme et du monde. La littérature grâce aux progrès techniques et scientifiques, notamment l’invention de l’imprimerie par Gutenberg, participe activement à cette diffusion du savoir. Ce siècle permet de remettre l’homme en interrogation sur ce qu’il est vraiment et nous verrons comment les différentes œuvres littéraires permettent une réflexion sur

vu comment la croissance peut advenir, nous devrons nous demander si on a bien raison de courir après cette croissance, autrement dit ce qui pourrait, ou devrait, limiter cette poursuite. 1.1 - Les sources de la croissance. D'où vient la croissance économique, c'est-à -dire comment expliquer l'augmentation des quantités produites ? Il faut remonter bien sûr aux facteurs de production, capital et travail, et surtout à l'efficacité de leur combinaison repérée par la productivité. Ensuite, nous

exotisme, sentiments religieux Sous l'instauration et la monarchie de Juillet. Mouvement littéraire et artistique étendu à toute l'Europe. Origine On parle en « je » au lieu de parler des homme Le poète est un héros qui guide Victor Hugo (1802-1885) Il dénonce la misère du peuple, plaide pour l’abolition de la peine de mort. Partisan de Napoléon, il passe à l’opération après qu’il se soit vu refuser le portefeuille de l’instruction publique. Il dénonce alors les ambitions de celui

de la croissance naturelle de la population et au solde migratoire. Une population jeune, dynamique en matière de naissance et au solde migratoire positif aura une croissance potentielle supérieure à une population vieillissante. On comprend ainsi pourquoi la croissance des pays émergents est supérieure à celle de la vieille Europe. Le taux d’emploi de la population en âge de travailler dépend de l’âge d’entrée (emploi des juniors) et de l’âge de sortie de la vie active (emploi des séniors) et du taux

Une vérité scientifique peut-elle être dangereuse ?      LES CLÉS DU SUJET   Définir les termes du sujet Vérité scientifique Les caractères de cette vérité sont l'objectivité et la nécessité du résultat. Ce type de vérité apparaît indubitable car elle ne dépend pas d'une intuition ou d'un sentiment personnels. Elle est obtenue par démonstration ou par une expérimentation rigoureuse et répétable. Dangereux Cet adjectif désigne une capacité. Une chose jugée dangereuse ne nuira peut-être pas

universelles et constantes, ayant donc une tendance à l'auto-organisation. 2/ l'essence d'un être , son principe originel et autonome ( = ce qui est premier et inné ) qui détermine ses propriétés intrinsèques, incontournables, et son développement. – le mythe : 1/ le récit produisant une explication des choses au moyen de croyances imaginaires et mensongères ( par opposition au discours rationnel, logique, objectif et scientifique ) 2/ le préjugé dominant, la représentation

la discipline qui a pour but de chercher l'ordre de déroulement de ces évènements. Dès lors, la question de savoir si l'histoire a un sens revient à se demander si l'histoire, considérée comme l'ensemble des évènements se déroulant dans le temps, répond à un devenir logique, ce qui fait l'objet du travail de l'histoire comme discipline. Le problème de ce sujet sera donc de savoir si l'esprit humain peut soumettre le cours des événements à une grille d'analyse logique, de façon à en traduire un ordre

comment ce modèle a peu à peu été construit au cours de l’histoire des sciences et de le compléter. On se limite à quelques étapes significatives de l’histoire de ce modèle. L’exemple de la tectonique des plaques donne l’occasion de comprendre la notion de modèle scientifique et son mode d’élaboration. Il s’agit d’une construction intellectuelle hypothétique et modifiable. Au cours du temps, la communauté scientifique l’affine et le précise en le confrontant en permanence au réel. Il a une valeur prédictive

propositions démontrées - mais on a vu que cette définition renvoyait au problème de la vérité des prémisses ; et secundo, avec Descartes, les évidences indubitables (premier précepte de la méthode) - mais aussi bien que philosophie qu'en géométrie ou en logique, nous avons vu que des "évidences" en apparence aveuglantes non seulement se révèlent contestables, mais encore fausses. Pire encore : nous avons montré que la formulation d'une prémisses majeure suppose le recours à une induction, inférence douteuse