Zola Assommoir Réel Imaginaire

chaque monde il croise 3personnes, mythologiques, historiques et contemporaines, et via chaque personne il nous montre ce qu’il faut et ne faut pas faire. 2 : La complainte : sujet sombre, tragique où sont mis en scène les malheurs d’un personnage réel. 3 : La ballade : poème à forme régulière composé de 3couplets minimum qui ont la même disposition des rimes suivit d’un envoi (dernière strophe de 4vers qui dédie le poème à quelqu’un. Ex : La ballade des pendus (de François Villon) : il l’a écrit

interprétations que l'oeuvre d'Emile Zola a pu faire naître du XIXe siècle à nos jours. Il s'appuie sur un certain nombre de textes critiques, dont certains sont cités dans le cours du développement. Mais il souhaite avant tout offrir au lecteur une instrumentation critique, c'est-à-dire une méthode de lecture et des concepts propres à favoriser l'analyse personnelle. L'exposé n'a pas pour ambition de retracer l'histoire complète de la réception de l'oeuvre de Zola. Il en résume les données essentielles

(Dans le Quichotte, le parcours est fléché dans toute la Manche par Rocinante le cheval) ou du roman de l'exil (Robinson), le voyage est souvent présent dans le roman car il offre l'inédit, le rencontre avec l'autre et le refus du même, le déni du réel quotidien, la fuite vers l'exotopie par l'imaginaire. « Toute fiction s'inscrit [...] en notre espace comme voyage, et l'on peut dire à cet égard que c'est là le thème fondamental de toute littérature romanesque » [BUTOR(7) p.50] LE FAIT

plus tôt, autour de 1850 et en général, il est cosidéré comme le prédecesseur du naturalisme qui lui succède spontannément ; nous connaissons beaucoup d’écrivains qui sont influencés par l’un et l’autre (Guy de Maupassant, Gustave Flaubert, Émile Zola).21 Le sommet de ce courant est arrivé en 1860. Le réalisme décrit véridiquement la société, il étudie la vie sociale, les sentiments de l’homme ; le roman réaliste est le miroir de toute la société, l’auteur est objectif ; presque tous ces trais

paroles et dialoguent; seuls les spectateurs ne les entendent pas. La bande sonore participe activement à la narration comme à sa structuration — par son rôle dans le montage — ou à son rythme ; elle oriente, en effet, et construit la perception du réel : dans la séquence de la tentative de suicide de Susan Alexander chez Welles, par exemple, nous entendons distinctement deux sons nécessaires à l'interprétation : le souffle, les râles de l'épouse de Kane et les coups que donne celui-ci pour enfoncer

naturalisme ¨ Les Lettres persanes de Montesquieu ¨ La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette ¨ Les Lumières ¨ Notre-Dame de Paris de Victor Hugo ¨ Le Colonel Chabert d’Honoré de Balzac ¨ Le romantisme ¨ Le réalisme ¨ L’ Assommoir d’Émile Zola Siècles XVIIe siècle Mouvements littéraires Romans représentatifs de ce mouvement Le classicisme XVIIIe siècle Première moitié du XIXe siècle XIXe siècle Fin du XIXe siècle Activité n°2 – Frise chronologique Pour débuter

mi-divines des contes populaires ; Nerval, dans ses Chimères, utilise la tradition héritée de la mythologie grecque ou égyptienne qui se mêlent à la Kabale et aux rêveries tirées de l’existence du poète (pour Nerval, le rêve est une autre vie, aussi réelle que l’autre, et la folie n’est peut-être pas la faiblesse, mais un monde de connaissance qui permet de mieux voir, déchiffrer les événements du monde). Avec Hugo, le fantastique rejoint l’occultisme ; Musset s’approche du fantastique en accordant

L’Éducation sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie », « Bel-Ami

sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie

d’hospices, car ce serait injuste et ce serait absurde ; d’abord, certains sujets les hèlent [les idées du roman moderne], puis avec des gravats d’expressions et du brai de mots, l’on peut exhausser d’énormes et de puissantes œuvres, L’Assommoir, de Zola, le prouve ; non, la question est autre ; ce que je reproche au naturalisme, ce n’est pas le lourd badigeon de son gros style, c’est l’immondice de ses idées ; ce que je lui reproche, c’est d’avoir incarné le matérialisme dans la littérature, d’avoir