à Venus Du Bellay

Clément MAROT De la rose La belle Rose, à Vénus consacrée, L'oeil et le sens de grand plaisir pourvoit ; Si vous dirai, dame qui tant m'agrée, Raison pourquoi de rouges on en voit. Un jour Vénus son Adonis suivait Parmi jardin plein d'épines et branches, Les pieds sont nus et les deux bras sans manches, Dont d'un rosier l'épine lui méfait ; Or étaient lors toutes les roses blanches, Mais de son sang de vermeilles en fait. De cette rose ai jà fait mon profit Vous étrennant

l’artiste extrait du chaos universel. Et, quand elle est créée, il n’est pas donné à tous de la voir. » Mignonne, allons voir si la rose Somerset MAUGHAM, L’envoûte A Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au Soleil, A point perdu ceste vesprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au votre pareil. Las ! Voyez comme en peu d’espace, Mignonne, elle a dessus la place Las ! Las ses beautés laissé choir ! Ô vraiment marâtre Nature

question Les éléments de corrections ici proposés ne sont que des éléments de réponse et ne se donnent pas à voir comme un exemple de la méthodologie à suivre. Le corpus, diachronique, se compose de quatre poèmes qu’il convient de présenter : - Un sonnet de Du Bellay traçant un portrait satirique des courtisans - Une fable de La Fontaine faisant apparaître le danger et l’inconscience qu’il y a de s’associer aux Grands - Un sonnet de Verlaine qui est un éloge paradoxal de l’enterrement - Un poème

pléiade. Pierre de Ronsard prend l'initiative de regrouper autour de lui et de Joachim du Bellay des « étoiles littéraires », baptisées « Pléiade » en 1553. Elle comptera en son sein (en plus de Ronsard et Du Bellay) J.A. de Baïf, Pontus de Tyard, E. Jodelle, Dorat (successeur en 1582 de J. Peletier du Mans, lui-même remplaçant de Guillaume des Autels) et R. Belleau (successeur en 1554 de J. de La Péruse). A vrai dire, cette Brigade constitue moins une école qu'un groupe, fédéré par la même volonté

théologien et humaniste néerlandais. Il est né en 1466 à Rotterdam et décédé en 1536 à Bâle, en Suisse. Ses principales œuvres sont Eloge de Folie (1511), Colloques (1522) et, sa dernière œuvre avant sa mort L’Ecclésiaste (1535) mais il a également écrit et édité, grâce à son ami Johann Froben, de nombreux manuels pour instruire les gens. Erasme a également multiplié les rôles dans la société durant sa vie : d’abord simple prêtre, puis docteur théologie à l’Université de Bologne, conseiller du Duc Charles

quelle mesure la poésie est-elle un genre efficace pour présenter une critique de la société ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. I. Un genre qui ne semble pas se prêter à la critique de la société A) Célébrations et louanges Le lyrisme amoureux Beauté de la forme interdit a priori certains sujets : Instrument de louange : guirlande poétique (ex : celle de Julie) Oraisons funèbres

I. Un genre qui ne semble pas se prêter à la critique de la société a) Célébrations et louanges Le lyrisme amoureux Beauté de la forme interdit a priori certains sujets : Instrument de louange : guirlande poétique (ex : celle de Julie) Oraisons funèbres b) Un genre pour exprimer ses émotions Expression et exaltation du moi. Lyrisme. Ex de la poésie romantique. Les poèmes du Spleen de Baudelaire. c) Un genre sérieux pour dire le tragique de l’existence humaine Ex des poètes de la

D’Ulysse à « l’Homère du Transsibérien » : un voyage en vers. « Comment la poésie exprime-t-elle l’aventure du voyage ?» Voici deux séquences de première sur la poésie. La première permet de poser quelques jalons sur la poésie classique et l’évolution vers la modernité. Elle cherche à construire une passerelle entre l’univers des élèves (représenté ici par Ridan et Grand Corps Malade) et le patrimoine littéraire (Du Bellay, Vigny et Verlaine) en conduisant une réflexion

1/2 LA PLEIADE: DU BELLAY, RONSARD MJG C:\Users\Marie\Documents\Vie de classe 2014-2015\Voyage\poésie\corpus de textes poésie voyage\la pléiade.docx En 1549, un manifeste, Défense et Illustration de la langue française, émanant d'un groupe de lettrés réunis autour de Ronsard et portant la signature de Du Bellay, annonce une rupture essentielle dans notre littérature. Même si la réalité de cette rupture est moins évidente que ne l'ont proclamé les membres de la Pléiade, l'étonnante éclosion poétique

Regrets de du Bellay et les mythes antiques, FICHE PROFESSEUR © WEBLETTRES / LE ROBERT Cette activité s’inscrit dans l’étude de la Poésie du Moyen Âge au XVIIIème siècle, et plus particulièrement dans l'étude des poètes de la Pléiade. En lecture cursive, on proposera aux élèves la lecture des Regrets de Joachim du Bellay. La deuxième des activités proposées balaie l'ensemble du recueil et vise les références mythologiques. L'objectif de cette séance est d’inciter les élèves à travailler en