éducation Négative Rousseau Kant

de se croire meilleur et plus éclairé qu’aucun de ses contemporains, ce fut l’empereur Marc-Aurèle. Maître absolu de tout le monde civilisé, il garda toute sa vie non seulement la justice la plus pure, mais, ce qu’on aurait moins attendu de son éducation stoïque, le cœur le plus tendre. Le peu de fautes qu’on lui attribue viennent toutes de son indulgence, tandis que ses écrits, les productions morales les plus élevées de l’antiquité, diffèrent à peine, si même ils diffèrent, des enseignements les

pour mettre en une lumière suffisante la figure originale et complexe de Schopenhauer, et pour situer dans son milieu exact l'œuvre dont nous avons entrepris la traduction. Les matières renfermées dans le volume actuel : éthique, droit, politique, éducation, le tout couronné par des observations psychologiques, parlent d'elles-mêmes, et il y aurait quelque puérilité à dévider de trop longs commentaires à leur sujet. Ce qu'on peut toutefois faire ici, c'est mettre en relief certaines vues fondamentales

jugeons qu'il est bon. » Et, de cette analogie avec la libre, parce que rationnelle, adhésion stoïcienne à l'ordre cosmique, notre auteur conclut : « Dans l'ordre moral, il y a place pour la même autonomie et il n'y a place pour aucune autre » (Éducation morale, p. 130-132). Mais il faut aller jusqu'au bout de l'analyse durkheimienne de l'autonomie de la raison telle qu'il la définit pour comprendre qu'elle ne rend à l'individu comme tel aucun rôle spécifique. C'est ce qui résultera de maintes

qu’appa- raissent, à proprement parler, les éducations physiques, pour que la démo- cratisation des mœurs liée aux bouleversements politiques s’accompa- gnent d’une volonté de parfaire, dès l’enfance, les corps comme les esprits, donnant ainsi à chacun sa chance d’exceller. Chez Buffon, Mme de Genlis, Rousseau, entre autres, cette préoccupation pédagogique a des étais médicaux, la médecine étant partie prenante de cette évolution de l’idée de progrès. Chez Rousseau encore, comme chez Condorcet, la perfectibilité

monarque eut sujet de se croire le meilleur et le plus éclairé de ses contemporains, ce fut l'empereur Marc Aurèle. Maître absolu du monde civilisé tout entier, il se conduisit toute sa vie avec la plus pure justice et conserva, en dépit de son éducation stoïcienne, le plus tendre des cœurs. Le peu de fautes qu'on lui attribue viennent toutes de son indulgence, tandis que ses écrits, l’œuvre éthique la plus noble de l'Antiquité, ne diffère qu'à peine, sinon pas du tout, des enseignements les plus

plus éclairé de ses contemporains, ce fut l'empereur Marc Aurèle. Maître absolu du monde civilisé tout John Stuart Mill (1859), De la liberté 23 entier, il se conduisit toute sa vie avec la plus pure justice et conserva, en dépit de son éducation stoïcienne, le plus tendre des cœurs. Le peu de fautes qu'on lui attribue viennent toutes de son indulgence, tandis que ses écrits, l’œuvre éthique la plus noble de l'Antiquité, ne diffère qu'à peine, sinon pas du tout, des enseignements les plus

d’une marmite. Sa petite enfance le fait voir livré aux manifestations de son naturel, fiantant, pissant, rendant sa gorge, rotant, éternuant et se morvant en archidiacre, peu pressé de quitter le lit et avide de gagner la table. Voilà l’être qu’une éducation bien conduite va changer en bon roi. Ce n’aura pas été sans peine, et son père ne commence à placer en lui des espérances que lorsque l’enfant l’entretient des diverses méthodes qu’il a essayées pour mieux se torcher le cul. L’éducation d’un flegmatique

présentés lors d’un colloque tenu à l’École des hautes études commerciales à Montréal. Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-922417-08-5 1. Sociologie de l’éducation – Congrès. 2. Mondialisation (Économie politique) – Congrès. 3. Démocratie – Congrès. 4. Éducation – Aspect économique – Congrès. 5. Démocratisation de l’enseignement – Congrès. 6. Libéralisme – Congrès. I. Ebrahimi, Mehran. LC189.85.M66 2000 306.43 C00-940141-5 Dépôts légaux : Bibliothèque nationale du Québec Bibliothèque nationale du Canada

occidental a peu changé. Enfant mâle de la petite ou moyenne bourgeoisie, il est étudiant puis professeur. Fonctionnaire de la pensée, sa vie s’écoule à l’université, loin du tumulte et des femmes. L’inexpérience et la rancœur des philosophes Kant, que l’imagerie contemporaine présente comme le génie 1 Après Spinoza qui, conscient de la subversion de son système, renonça à le publier de son vivant. 2 Doctrine universitaire et raisonnement tautologique permettant, par un glissement habile

Perelman et L. Olbrechts-Tyteca, Rhétorique et philosophie, pp. 3 et suiv. (Logique et rhétorique). P 35 : « Pour qui se préoccupe du résultat, persuader est plus que convaincre, la conviction n'étant que le premier stade qui mène à l'action (4). Pour Rousseau, ce n'est rien de convaincre un enfant , si l'on ne sait le persuader » (5). Par contre, pour qui est préoccupé du caractère rationnel de l'adhésion, convaincre est plus que persuader. Tantôt, d'ailleurs, ce caractère rationnel de la conviction tiendra