élargissement Voltaire Candide

Enfin, on produitl'annonce du plan. 5. Préparer une conclusion (qui pourra être retouchée à la fin du travail d’écriture). Elle comporte deux phases: une prise de position claire ou une récapitulation sur la question posée par le sujet et un élargissement, par exemple, à d’autres formes littéraires, à d’autres époques… ← Rédiger au propre l’introduction puis, à partir du plan détaillé, le développement[3]. Le développement s'agence suivant des idées toujours expliquées puis illustrées d’exemples

dans l’introduction. ▪ Il est nécessaire de reprendre les conclusions partielles de votre devoir : il s’agit de récapituler l’essentiel de votre devoir. ▪ Il est conseillé de procéder, si cela est possible, à un élargissement du sujet : en situant le sujet de la dissertation dans une perspective plus vaste, vous montrerez que, même si vous avez apporté des réponses à votre sujet, vous n’avez pas tout résolu. Il s’agit en fait de prolonger votre réflexion adroitement

faire progresser les hommes vers le bonheur et le savoir. Les Lumières sont un mouvement littéraire et philosophique européen. Principaux auteurs des Lumières : BEAUMARCHAIS D’ALEMBERT DIDEROT MARIVAUX MONTESQUIEU • • • • • • • ROUSSEAU VOLTAIRE LE ROMANTISME: Historique: Avec la Révolution de 1789, véritable bain de sang qui dévaste le pays autant que les esprits, on assiste à une remise en question des idéaux des Lumières. Le XIXe siècle marque un retour à des valeurs fondamentales

1 Commentaire de texte : De l’horrible danger de la lecture (1765), Voltaire TEXTE : Nous Joussouf Chéribi1, par la grâce de Dieu mouphti2 du Saint-Empire ottoman, lumière des lumières, élu entre les élus, à tous les fidèles qui ces présentes3 verront, sottise et bénédiction. Comme ainsi soit que Saïd Effendi, ci-devant ambassadeur de la Sublime-Porte 4 vers un petit Etat nommé Frankrom5, situé entre l’Espagne et l’Italie, a rapporté parmi nous le pernicieux usage de l’imprimerie, ayant consulté

destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre : Groupement de textes et d’images, en particulier de l’époque des Lumières, centrés sur l’Autre Lecture cursive : Micromégas, Voltaire Séquence 4-FR20 209 Introduction Chapitre 1 Chapitre 2 > ............................................................................................................................................................ 213 > Distinguer

Enfin, on produitl'annonce du plan. 5. Préparer une conclusion (qui pourra être retouchée à la fin du travail d’écriture). Elle comporte deux phases: une prise de position claire ou une récapitulation sur la question posée par le sujet et un élargissement, par exemple, à d’autres formes littéraires, à d’autres époques… Rédiger au propre l’introduction puis, à partir du plan détaillé, le développement3. Le développement s'agence suivant des idées toujours expliquées puis illustrées d’exemples généraux

……………………………………………………… I.1 : L’onomastique……………………………………………………………………... I.1.a : L’anthroponymie chez voltaire…………………………………………………. I.1.b : Le cas de Baldassare…………………………………………………………….. I.1.c : Les personnages secondaires……………………………………………………. I.2 : Le système des couples antithétiques……………………………………………... I.2.a : Chez Voltaire…………………………………………………………………….. I.2.b : Chez Maalouf ……………………………………………………………………. I.3 : Elargissement : du héros à l’Universel…………………………………………… II.Le dialogue d’idées……………………………………………………………………

macrostructurales (organisation textuelle) ou microstructurales (procédés de rhétorique spécifiques). Autrement dit, elle peut correspondre à une forme argumentative, narrative ou dramatique, énonciative...Quels sont les procédés spécifiques utilisés ici par Voltaire ?- L'antiphrase ou distorsion, disproportion entre ce que l'on dit et ce que l'on pense véritablement ; en rhétorique, l'antiphrase est une figure par laquelle, par ironie, par moquerie, on emploie un mot, un nom propre, une phrase, une locution

» qui montre que Montaigne veut découvrir les mœurs locales lorsqu'il part en voyage. Montaigne recherche la diversité : « c'est là où je me prête et où je m'emploie » (fin du passage). 2. L'honnête homme Montaigne clôt ce passage par un élargissement de son propos. « Honnête homme » un homme qui se mêle aux autres, il se mêle à des peuples différents du sien. Il se mêle de tout, c'est-à-dire que ses centres d'intérêts ne sont pas bornés. L'ouverture de son esprit aide à aller vers autrui, à

au lecteur son point de vue en jouant sur les émotions, sur la subjectivité, sans forcément utiliser de preuves systématiques. Dans le corpus proposé, les textes de La Bruyère et de L’Encyclopédie sont davantage des textes de conviction alors que Voltaire et Giraudoux cherchent d’abord à persuader. La volonté de convaincre, donc de construire un raisonnement, utilise la logique comme arme privilégiée. La Bruyère, comme l’auteur de l’article "Paix", énonce des faits que nul ne peut réfuter. La logique