élections Professionnelles Mémoire

1830. Ensuite, les archives départementales étaient organisées à Alger, Oran et Constantine sur le modèle métropolitain avec, quand même, quelques singularités. A : la législation ; B, C et D : l’administration générale et le personnel ; E : les élections ; F : la police et l’hygiène ; G : la population et l’état civil ; H : les activités économiques ; I : les affaires musulmanes ; K et L : l’administration et la comptabilité du département et des communes ; M et N : la colonisation et la propriété

non membres de l’UE), même durablement installés. Ils bénéficient de droits économiques et sociaux dans les différents États membres de l’UE (conditions de travail, participation aux élections professionnelles, etc.). Mais ils ne bénéficient pas des droits liés à la citoyenneté de l’Union (ex : droit de vote aux élections municipales et européennes). La définition de la nationalité demeure la prérogative exclusive des États membres. L’UE n’a aucune compétence en la matière. Les États restent donc

C'est notamment grâce au MLF que l'on s'est intéressé à l'histoire des femmes, c'était une demande sociale de la part des femmes qui souhaitaient affirmer leur identité et exprimer leur différence. De là est né ce besoin d'histoire et de recueil de mémoire, qui fût dans un premier temps étudié par des historiennes telles que Michelle Perrot, Yvonne Knibiehler. Cette histoire englobe l'histoire au féminin, l'histoire du genre et les femmes dans l'histoire. I. Les femmes durant la seconde guerre

Propositions de sujets de mémoires COMU 2004-2005 Les propositions qui suivent émanent des membres de COMU. Elles sont le plus souvent formulées à titre personnel, en fonction des champs de recherche et des centres d'intérêt de chaque enseignant, mais elles peuvent également recouper des préoccupations plus collectives liées aux trois centres de recherche que compte le département : ORM (Observatoire du Récit Médiatique), GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des savoirs) et L A S C O (Laboratoire

unique de démocratie directe a été une grande réussite. Plus de 50 000 personnes y ont 3 participé à travers le Québec, 4 600 mémoires y ont été présentés dont 2 300 devant les commissaires qui ont loué à plusieurs reprises leur haut niveau de préparation et de réflexion. À Montréal, les femmes ont déposé, à titre individuel ou au nom d’un groupe, environ 20 % des mémoires. Au cours de ce formidable exercice d’éducation populaire, chaque personne ou groupe est parti de sa propre expérience et

Conseil sont incompatibles avec : – la qualité de membre du Gouvernement, ou d’un cabinet ministériel, – l’exercice d’un mandat électif, – l’exercice des professions d’avocat, d’officier ministériel, d’auxiliaire de justice et toute activité professionnelle privée. • L’exercice de toute autre activité publique doit être autorisé par le Conseil. (article 6 loi de 1992 sur le Conseil Constitutionnel) F.K. CAMARA, Institutions Judiciaires, FSJPUCAD, avril 2014 11 SECTION 3. LE CONSEIL CONSTITUTIONNEL

l’établissement dont l’activité est à l’origine du litige et non pas en fonction de l’IT. Même s’il exige une large place du CPH il y a aussi une compétence des TI, TGI, des juridictions pénales, des juridictions commerciales. Ex : contentieux des élections prudhommales n’est pas porté devant le CPH => porté devant le TI (juges judiciaires ordinaires donc). On peut prendre aussi parmi d’autres ex la q° des dispositions pénales innombrables qui existent dans le code du travail. Hypothèses de recours

qu'il reprend en 1932, dans Le Fil de l'épée où il rappelle l'importance de la formation des chefs et le poids des circonstances. Dans son ouvrage Vers l'Armée de métier, il développe cette question de fond qui nécessite la création d'une armée professionnelle aux côtés de la conscription. Cependant, cette idée rencontre peu d'échos favorables, à l'exception notable de Paul Reynaud, député de centre-droit, ou de Philippe Serre. À l'étranger, en revanche, l'idée du général Jean-Baptiste Eugène Estienne

REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple – un But – une Foi MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE -*-*-*-*-*-*-*-*-*- *-*-*-*-*-*-*-*- FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES DEPARTEMENT DE DROIT PRIVE Option : Droit des affaires MEMOIRE DE MAITRISE SUJET : NEGOCIATION COLLECTIVE ET REMUNERATION : ETUDE A PARTIR DE L’ANALYSE DE CINQ (5) ACCORDS ET CONVENTIONS COLLECTIFS DE TRAVAIL Présenté par M. Mamadou DANFAKHA Sous la direction de M. Mohamed Bachir NIANG Docteur en droit, chargé d’enseignement

l'étude exclusive de société primitive, puis introduction par Claude Lévi-Strauss (1950) du terme d'anthropologie. Une méthode : ethnographie, enquête de terrain, immersion du chercheur • Psychologie : 3 domaines d'études Cognition (perception, mémoire, apprentissage, langage, intelligence) – Affection (émotion, motivation, personnalité) – Guérison (psychothérapie) • Psychologie sociale Née à la fin 19ème (Norman Triplett) Méthode : expérience en laboratoire Objet : étude de l'emprise de la