évolution Des Femmes Dans Le Monde Du Travail Depuis 1945

CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATION DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU 19ème SIECLE. Croissance économique : accroissement durable de la production globale d’une économie,  mesurée par les évolutions du PIB (produit intérieur brut)c'est-à-dire par la somme des  richesses produites sur un territoire donné en une année Mondialisation   (globalization  en  anglais):  phénomène  de  mise  en  relation  de  territoires  éloignés par des échanges économiques de plus en plus nombreux et interdépendants

de l'homme sont respectés, avec une qualité de vie importante, et où la recherche, la formation, l'information, la communication et la culture sont partagée par tous ", L’Initiative du vivre mieux de l’OCDE et son programme de travail sur la mesure du progrès, depuis 2007, tentent de répondre aux questions suivantes: • Nos vies s’améliorent-elles ? • Quels rôles les politiques peuvent-elles jouer à cet égard ? • Mesurons-nous les bons paramètres ? L'OCDE tient à jour à l'échelle internationale

Mémoire SP06 : ROLAND GARROS Introduction I. La place occupée par le tennis en France et dans le monde * Un sport très pratiqué? * Un sport de riche? * La place de Roland Garros II. Genèse et enjeux de Roland Garros * Genèse du tennis * Enjeux de Roland Garros ? III. Evolutions et limites - Evolutions - Limites Conclusion Annexes INTRODUCTION L'ancêtre du tennis est le jeu de paume, et le terme « tennis » est dérivé du vieux français

 Vicky PLOURDE Démarche d’intégration en sciences humaines 300-301-RE PRODUCTION ÉCRITE Les influences du marketing sur les consommateurs Travail présenté à Mme Lise BÉLANGER Département des sciences humaines Cégep de Rivière-du-Loup Le 8 mai 2015 TABLE DES MATIÈRES LISTE DES TABLEAUX ET DES FIGURES 3 INTRODUCTION 4 I. LA DÉFINITION DU PROBLÈMELE 5 II. L’ÉTAT DE LA QUESTION 6 A. Histoire 6 1. Le Moyen Âge 6 2. La Révolution Industrielle 7 3. L’époque contemporaine (de

thématiques du plan. Le questionnaire sera ramassé et évalué à l’issue de la 2e ou 3e heure selon le temps que chacun jugera bon de moduler entre travail en autonomie et mise en commun. Il est également envisageable de le faire terminer en dehors de la classe pour le ramasser au début de la 3e ou 4e heure. Chacune des parties du questionnaire permet de travailler, en plus de l’analyse documentaire, certaines des compétences à mettre en œuvre dans la 1ère partie des EC. Les documents ou ressources nécessaires

Sara Betari Année Universitaire: 2012/2013 Contenu Introduction générale Partie 1 : Grandes mutations économiques et évolution de l’exclusion I. L’époque de grandes turbulences (1914-1945) 5 II. Epoque de forte croissance économiques (1945-1973) 5 III. Epoque de crises récurrentes à partir de 1973 6 Partie 2 : Exclusion socio-économique à travers le monde à partir de 1980 I. Dans les pays du nord 8 II. Dans les pays de sud 11 Conclusion Bibliographie Introduction L’exclusion

DU COURS I. L'état providence ✓ Sa constitution historique : la république sociale ✓ 1848 : question sociale ✓ deuxième moitié du XIX ème siècle : loi 1901 ✓ époque 1928 – 1932 ✓ les fondements de la sécurité sociale : 1945 II. réformes de l'Etat Providence III. Décentralisation Présentation de l'examen : 1er axe Epreuve de dissertation (1) ou commentaire (2) Durée 4 heures 1) Sujet autour d'une réflexion 2) Voir cours de Monsieur PUIJALON épreuve validée

........................P.3 1.3- L'espérance de vie selon les régions de France.................................................................P.5 II. Des différences entre les individus 2.1- Selon le sexe et selon le mode de vie hommes-femmes.......................................................P.9 2.2- Selon le niveau de vie..........................................................................................................P.11 III. Les conséquences des inégalités et l'augmentation

dans le monde entier : mais de nbx différents. Avant les sociétés ne formaient pas vraiment de syst (ensemble des éléments interdépendants de sorte que le changement d’un unique modifie l’ensemble).  Comparaison de notre soc au corps humain (organes,…) DURKEIM ? Soc pré-cap dites primitive : isolées, pas d’unité, …. Etudes des ethnologues et anthropologues tels que Marcel MAUSS, LEVY STRAUSS, M. SALIN : Âge de pierre, âge d’abondance, M.MEAD : étude des soc d’Océanie (éducations femmes et hommes)

occidentale du 18me sicle est chrtienne. Les mentalits sont forges de croyances anciennes, sur les femmes notamment. Au 18me sicle, mme si la socit chrtienne europenne a quelque peu volu depuis le Moyen-Age, il a des mythes qui perdurent. Ainsi en est-il du mythe de la femme cre non en mme temps que l'homme, mais partir de l'homme... Sur ce mythe repose l'essentiel du comportement des hommes l'gard des femmes : la femme doit tout l'homme, elle lui est soumise... Sans oublier que la femme est le symbole