évolution Vote Ouvrier

travail fut établi lors des révolutions qui mirent fin à la monarchie de Juillet. Cependant la fin du XIX et le début du XX amenèrent avec l'industrialisation des revendications ouvrières toujours plus nombreuses. Ce texte est un texte de loi, il fut voté le 23 avril 1919 par le Sénat et la chambre des députés. Ainsi la loi sur la journée des 8 heures fut rédigée par Pierre Colliard alors ministre du travail sur la demande du chef du gouvernement Georges Clémenceau. Néanmoins le contexte de rédaction

ministre, qui possède la réalité du pouvoir, cesse de résulter de la préférence royale. Il est issu désormais de la majorité parlementaire. De plus, au cours du XIX° siècle, les partis se mettent en place à l’échelle nationale et locale, et le droit de vote est étendu progressivement. Dans les années 1830, la question se pose : la démocratisation va-t-elle mettre fin à la monarchie ? La réponse est non, car même si cette dernière se vide des son contenu, elle est maintenue (ne gène pas + respect

réalité de beaucoup de contrecoups exécutés par beaucoup de d’individus), limitant la liberté d’action du premier joueur » (Norbert Élias, La société de cour, Paris, Flammarion, 1985). Bibliographie pour la séance : • • • • • • • Frédéric Bon, « Le vote, fragment d’un discours électoral », in Yves Schemeil (dir.), Les discours de la politique, Paris, Economica, 1991. Philippe Braud, La Science politique, Paris, Presses universitaires de France, 1990. Yves Déloye, Bernard Voutat, « Entre histoire et

la vie en société qui posent problème en Europe, tout ce qui est relatif au monde du travail et au rapport entretenu entre les différents classes sociales. La notion de « question » sociale sous entend une problématique sociale, le besoin d’une évolution. Avant la fin du XVIIIe siècle, cette question sociale n’est pas réellement présente au Europe (on inclut dans cette notion d’Europe la Russie qui à l’époque entretient un lien culturel et politique très fort avec ses voisins de l’ouest) dans la

législatif et judiciaire) a qui appartient? Qui vote? (Suffrage) * suffrage universelle ( exclusivement masculin) —> souveraineté nationale: symbole du drapeau tricolore + Marianne + bonnet frigien (= ideal démographique, symbole suffrage universelle) * Il ya une séparation des pouvoirs : - exécutif: il y a un président de la République élu par les citoyens pendant 4 ans. - législatif: une seul assemblée: Assemblée nationale —> vote lois et budget - judiciaire: reste le

CCF D’histoire Yohan MOUTAMA 1PMC Mme Poquet Muriel 2012 - 2013 SOMMAIRE : Introduction pages 1 Doc 1 pages 1 Doc 2 pages 2 Doc 3 pages 2 à 3 Biographie pages 4 Conclusion pages 5 Être Ouvrier en France (1930-1975) : JAURES et les MINEURS CARMAUX 1892 Problématique : Une lutte pour ses droits et libertés ? INTRODUCTION : Doc.1 : Carmaux, département du Tarn Face à des conditions de vie et de travail toujours plus difficiles, les mineurs de Carmaux

suffrage censitaire est réinstauré avec deux conditions, celle de payer un cens minimal de 300 cens et d’être âgé d’au moins 30 ans. Ce mode de suffrage est particulièrement restrictif puisque la grande majorité des citoyens est écartée du droit de vote. Les notables et les grands propriétaires, qui eux ont accès aux urnes, soutiennent le pouvoir monarchique et sauront préserver les intérêts propres à leur condition. En 1848, le suffrage universel masculin est mis en place pour les hommes de plus

femmes, soutien pour les hommes au front.       a) les infirmières      b) la correspondance       c) la solidarité, les "marraines de guerre" II/ Les femmes à l'arrière.      a) au foyer      b) à l'usine, au travail      c) travail agricole III/ Evolution de la condition de la femme et de sa place dans la société a) émancipation sociale      b) émancipation politique En 1914, la première guerre mondiale éclate. Les hommes sont mobilisés au front entraînant la diminution de la main d'oeuvre

« Un plébiscite est un vote populaire destiné à bien établir l'autorité du souverain » déclare Ambrose Bierce dans le dictionnaire du diable. Le Plébiscite prend une place importante au sein du règne de Louis Napoléon Bonaparte. Après la gouvernance légitime de la seconde République, le plébiscite interviendra pour d'une part conforter le coup d'état et d'autre part fondé puis maintenir l'Empire. Le plébiscite est le reflet de l'instrumentalisation du peuple pour gouverner. C'est pourquoi il convient

l'influence de l'Eglise. Raison et indépendance. Ils prônent l'égalité de droit entre les citoyens, sont favorable à la constitution (trouvent qu'elle ne va pas assez loin) et à la séparation des pouvoirs. Encouragent l'élargissement du droit de vote. Parmi eux, on retrouve Benjamin Constant, La Fayette.. On retrouve chez les libéraux des nobles ayant accepté la révolution, des bourgeois (banquiers), des étudiants ( personnes encourageant le progrès et la modernité) Les Bonapartistes et Républicains