Culture générale et expression

Corrigé 3
3 0186 CT PA 03 14

Ce troisième devoir avait pour but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences
1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle.
Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20.

1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous ferez

ressortir trois éléments : le genre, le type et l’idée directrice du passage cernée avec toutes les précisions nécessaires. Puis relevez les idées principales du texte, c’est-à-dire celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » du texte initial. (Réponse entièrement rédigée.)
Remarque : je vous rappelle que l’identification du genre, du type et le fait de dégager une idée directrice précise doivent devenir des automatismes devant tout document, et qu’à l’exception du type, ces éléments figureront dans l’introduction de synthèse.

A. Travail préparatoire au brouillon
Remarque : dans les conseils pratiques, il vous était recommandé de bien dégager tous les paramètres
(époque, lieu concernés, milieu social évoqué) et de suivre les deux pistes du thème : les formes revêtues par le banquet et ses fonctions. C’est ce que nous allons faire dans cette correction, ce qui, pour la future synthèse, nous permettrait de confronter les composantes de ces agapes et leurs rôles en fonction des époques et des couches sociales.

0186 C03 –

1/11

Sur votre brouillon, ne rédigez pas tout, ce serait une source de ralentissement. Mais prenez des notes