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L’éducation : un droit, une liberté, une nécessité
Introduction : De plus en plus d’enfants ont droit à l’éducation dans le monde. En France, ce fut une conquête progressive. Mais sur la planète, cette conquête reste inachevée.
Pourquoi l’éducation est-elle une nécessité ?

I – L’Éducation, un droit pour tous ?
A – L’éducation, un droit inégalement reconnu dans le monde

A – L’éducation, un droit inégalement reconnu dans le monde
Trace : En 1989, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant signée par les pays de l’ONU a proclamé le droit à l’éducation pour tous les enfants afin d’éliminer l’ignorance et l’analphabétisme (le fait de ne savoir ni lire ni écrire) dans le monde. A – L’éducation, un droit inégalement reconnu dans le monde
Trace : Les personnes éduquées votent plus que celles qui ne le sont pas et font donc fonctionner la démocratie (système de gouvernement dans lequel le pouvoir appartient aux citoyens par le vote). Elles se soignent mieux ainsi que leurs enfants, ainsi l’éducation allonge leur espérance de vie. Enfin, elles ont souvent de meilleurs salaires.

Les analphabètes dans le monde

A – L’éducation, un droit inégalement reconnu dans le monde
Trace : Cependant, malgré des progrès depuis 10 ans, 72 millions d’enfants dans le monde restent non scolarisés. Plus des ¾ d’entre eux vivent en Afrique subsaharienne et en Asie du sud et de l’ouest. A eux seuls, le Nigeria, le Pakistan, l’Inde et l’Ethiopie représentent 23 millions d’enfants non scolarisés.
Enfin 774 millions d’adultes sont aujourd’hui analphabètes, c’est à dire 16% de la population mondiale.

B – Des enfants maltraités

Le travail des enfants de 6 à 14 ans dans le monde

Iqbal Masih

Les enfants soldats

Les enfants soldats

Les enfants soldats

http://video.google.fr/videoplay?docid=-4468263488999490324&ei=JtqXSt_qM5So-AbrvJGXDQ&hl=fr

http://www.amnistie.ca/enfants-soldats/audioVideo.php

B – Des enfants maltraités
Trace : Les enfants non scolarisés sont souvent

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    Le droit à l’éducation est un droit fondamental de l’homme, indispensable à l’exercice de tous les autres droits de l’homme. Il promeut la liberté individuelle et l’autonomisation et apporte des bénéfices importants en matière de développement. Cependant, des millions d’enfants et d’adultes restent privés de la possibilité de s’éduquer, le plus souvent à cause de la pauvreté. Les instruments normatifs des Nations Unies et de l’UNESCO établissent les obligations légales internationales en matière de droit à l’éducation. Ces instruments favorisent et développent le droit de chacun à avoir accès à une éducation de bonne qualité, sans discrimination et sans exclusion.….

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  • Acte éducatif en éducation spécialisé
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    L’éducation demande d’être pleinement nous-mêmes tout en respectant les autres. Tout ce que nous faisons, nos gestes….

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  • Lsurf school
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    - Il nous paraît difficile de justifier démocratiquement que des millions de personnes en Espagne accomplissent leurs devoirs, payent leurs impôts mais qu’ils ne voient toutefois pas reconnus leurs droits, concrètement le droit de vote, et par conséquent, qu’ils ne puissent pas décider qui va influencer leurs vies, leur travail, l’éducation de leurs enfants… - Nous devons assumer que la seule alternative pour atteindre un développement espagnol et européen juste, humain et solidaire est de travailler pour la suppression de toute discrimination injustifiée à l’égard de tout individu ou collectif qui font partie de notre Communauté. - La négation du droit de vote aux personnes immigrées provoque une grave inégalité par rapport aux personnes autochtones. - Maintenir des réalités d’exclusion légale et sociale met en péril la coexistence et la paix sociale et c’est la preuve d’une grande insensibilité de la part de nos gouvernements. - Nous demandons à ce que la citoyenneté sois associée à la résidence et non à la nationalité. - L’Europe et l’Espagne ne peuvent pas continuer….

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  • Pchychopéda
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    Que la relation soit spontanée ou provoquée, directe ou indirecte, elle est toujours présente, elle est l’essence même de toute action pédagogique. L’éducation opère en dehors de toute volonté d’éducation. Tout ce que l’enfant voit, sent, vit à l’initiative des éducateurs, sans cette initiative ou contre elle, est agent d’éducation. L’éducation est omniprésente tout comme les agissements et les stimulations du milieu. Cette relation, ce contact actif de l’individu avec le milieu, laisse en lui une trace qui modifie son comportement ultérieur.….

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  • /Home/user/documents/debat : le droit de vote des femmes.odt
    588 mots | 3 pages

    Ils peuvent ainsi élire leurs représentants (parlementaires) et leurs gouvernants (président de la République), et participer directement à la prise de décision politique lorsqu’un texte est présenté à leur approbation par la voie du référendum. Pour être démocratique, le vote doit être égal et secret afin d’éviter toute pression sur le résultat. Développement: En France, le droit de vote est, en principe, étroitement lié à la nationalité. En effet, seules les personnes de nationalité française disposent du droit de vote, sauf si elles sont privées de ce droit par décision de justice ou sous tutelle.….

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  • L’éducation est-elle un obstacle à la liberté ?
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    troisième partie ; éducation ou conditionnement ? L’éducation est, en effet un obstacle aux libertés car elle nous conduit hors de notre état de nature, elle y ajoute une culture, un savoir et des connaissances. Mais suivre sa nature serait faire ce qui nous plaît, nos désirs jusqu’à la liberté absolue, tandis que l’éducation freine nos envies par des interdictions, ou obligations. Or, on peut constater que l’éducation m’apprendrait à freiner mes désirs, envies, et à faire obstacle à ma liberté naturelle.….

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  • Conseil permanent de la jeunesse
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    L’éducation : un investissement de société L’éducation contribue au développement de la citoyenneté en éduquant, préparant et formant les jeunes à la vie en société. Elle occupe donc une place primordiale puisqu'elle constitue la base d'une des plus inestimables richesses de notre société: le savoir. Pourtant, bien que tous et chacun s'entendent sur l'importance d'une réussite éducative, le Conseil rappelle que le taux de diplomation est faible (70 % au secondaire et 39% au collégial) et que le taux de décrochage demeure élevé (18,8 %). Afin d'enrayer ces tendances et de donner à l’éducation la place qui lui revient, le Conseil propose divers moyens pour favoriser la réussite éducative des jeunes.….

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    Droit de vote et démocratique en France 1) Quelques grandes étapes de l’extension du droit de vote en France -D’après vous, que recherchaient les gouvernants en imposant le vote censitaire ? Le vote censitaire fut imposé afin de préserver les privilèges des nobles. En effet à cette époque les classes sociale étaient très démarquées et les nobles étaient privilégiés par rapport au autres, ils payaient moins d’impôt ne travaillaient pas et avaient plusieurs privilèges .Pour pouvoir préserver tout ceci ils ont trouvés un moyen : le vote censitaire. En effet le vote censitaire consistait à faire payer un impôt pour pouvoir voter : le cens, celle-ci n’était donc pas accessible à tous.….

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    Ils peuvent ainsi élire leurs représentants et leurs gouvernants. Le droit de vote est à la base de la démocratie. Établi par la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, il n’a été effectif pour l’ensemble de la population qu’en 1944 .Considérée comme un citoyen passif au même titre que les étrangers et les domestiques, la femme Française a été écartée de la vie politique de la république. Ce n'est que près de cent ans après l'instauration du suffrage universel masculin, en 1848 que les femmes obtiendront le droit de voter.….

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