Me1-2 FRA 1314

DISS / GRILLE D’ANALYSE

CADRAGE CONCEPTS

OBJECTIF :
IDENTIFIER ET FORMULER LA SIGNIFICATION DES CONCEPTS DE L’ENONCE
DIFFICULTE : DISPERSION THEMATIQUE INHERENTE AUX CONCEPTS GENERAUX
Exemple : « Ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui. » (J.-P. SARTRE, 1905-1980)
En l’absence de contexte, qu’entend-on - que peut-on entendre - par « liberté » ? S’agit-il des libertés individuelles, religieuses, des droits politiques, de la liberté d’expression, de se déplacer, de commerce et d’industrie, d’exercer une activité, du droit au travail, etc. ?
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SOLUTION. PRINCIPE : CADRAGE EN 3 PHASES.

METHODE

1. DELIMITATION THEMATIQUE

Etudier  Délibérer  Définir

2. FOCALISATION THEMATIQUE

Ancrer dans un contexte plausible

3. MISE EN PERSPECTIVE PARADOXALE

Identifier le concept opposé concomitant ___________________________________________________________________________
1. A l’aide du dictionnaire, identifiez, pour chaque concept ci-dessous, 3 cadres généraux et formulez un bref descriptif des cadres retenus.
Exemple : société

1) couches sociales spécifiques d’une communauté, d’un Etat, d’une région (la bourgeoisie, l’aristocratie, le clergé, …) ;
2) valeurs spécifiques d’un groupe humain (la société de consommation, la loi du silence, le culte de la personnalité, …) ;
3) comportements individuels typiques, collectifs spécifiques
(l’ennui, la révolte, la ferveur religieuse, …) ;

2. Pour chaque cadre identifié, focalisez sur un paramètre thématique (diachronique, littéraire, philosophique, sociologique, etc.).
Exemple : société

1) la bourgeoisie de province chez Balzac ; l’aristocratie militaire sous l’Empire ; le clergé et les Lumières ;
2) la société de consommation de l’Après-guerre ; traditions de l’omerta en Méditerranée ; le narcissisme du héros romantique ;
3) l’ennui chez Baudelaire et Flaubert ; la Résistance, symbole de la révolte contre l’oppression ; la ferveur