Analyse d'un extrait de le rouge et le noir de stendhal

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  • Publié le : 8 novembre 2009
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Français 2nde >> Séquence 1 – Pourquoi lire ? ou les pouvoirs de la lecture >> Séance 3 – Etude du texte 2

Séance 3 – Etude du texte n°2 du groupement.
extrait de Le Rouge et le Noir de STENDHALStendhal appartient au mouvement littéraire du romantisme. Carrière militaire carrière ecclésiastique (religieuse) Il est connu pour avoir écrit 2 romans : Le Rouge et le Noir (1830) La chartreuse deParme (1839 Le Rouge et le Noir (1830) genre littéraire : roman = fiction avec quelques éléments autobiographiques*  1ère moitié du XIXe siècle. Nous sommes ici au début du roman qui relatel’adolescence du jeune Julien Sorel, fils d’un charpentier de Franche Compté. Le maire de la ville veut l’engager comme précepteur de ses enfants car il a appris le latin avec le curé du village. Etudeanalytique en 2 parties.

I. Les relations du héro avec sa famille A) Plusieurs éléments d’oppositions entre Julien et sa famille. ≠ physiques ≠ intellectuelles ≠ caractères 1 Physique : (les frères sontqualifiés d’ « espèces de géants », ils manient de « lourdes haches » = force colossale et grande taille) qualificatifs révélateurs. père : une « voix de Stentor », la « terrible voix », agilité (l. 21)impression d’être hors du commun ≠ Julien : « taille mince », « peut propre aux travaux pénibles ».

2 Caractère – comportement :  frères et père : intérêt pour leur travail de charpentier(travail manuel physique/difficile/pénible) ex : place de Julien scie (l. 10, 12, 33)  ≠ Julien : intérêt pour la lecture. (ici Julien est un intellectuel par rapport à ses frères, quelqu’un de plusraffiné. Contraste total entre les personnages. B) Attitude du père vis-à-vis de son fils. 1 Haine de la lecture.  « cette manie de lecture lui était odieuse » (l. 16)  perte de temps (l. 29-31)  « luimême ne savait pas lire » il est illettré (l. 17)

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