Analyse d'une situation de communication
Je commence paume contre paume par mouvements rotatifs, le dos de la main gauche allant en avant et en arrière frotté par la paume de la main droite et ainsi de suite. Sans oublier les espaces interdigitaux, mes doigts sont entrelacés et je frotte d'avant et arrière. Je passe ensuite aux dos des doigts que je pose dans la paume de la main opposée, terminant par les pouces, et les pulpes des doigts. Finalement, je rince mes mains avec de l’eau abondante. Je les sèche bien à l’aide d’un essuie-main à usage unique et l'utilise pour fermer le robinet. Je le jette ensuite dans la poubelle noire. Les biberons ont été complétement démonté (contenant, bague, tétine, …afficher plus de contenu…
Nous avons redoublé notre attention portée aux enfants afin de ne pas permettre un échange de matériel.A la fin de la journée au moment des transmissions aux parents ils leurs est expliqué ce que l’on a pu observer de manière à qu’il soit attentif. Le lendemain J continue à se plaindre et à ne rien manger, quand je lui demande de tirer sa langue, je constate que les points blancs sont toujours là. Elle demande la tétine, et de l’eau alors qu’elle n’avait pas ses habitudes ultérieurement.Nous décidons d’appeler ses parents qu’ils nous disent venir la récupérer plutôt et prendre rendez-vous chez son pédiatre.Une fois le papa arrivé, il propose du chocolat à sa fille qui se met à pleurer de