Argumet

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  • Publié le : 13 décembre 2012
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IntentionStructureIntroductionSujet amenéSujet posé(Sujet divisé)DéveloppementAspectIdée principaleIdées secondairesConclusionRappelOuvertureObjectivité et SubjectivitéPoint de vuede l’auteurFavorableNeutreDéfavorableNoteFait ou Opinion? | Texte informatifInformer, renseigner sur un sujetSA : C’est la mise en situation. On peut présenter un sujet d’actualité, les raisons d’aborder ce sujet,etc.SP : Le propos principal du texte que l’on développera ensuite.SD : Il est facultatif, mais utile pour annoncer les parties de l’article (aspects ou idées principales). On peut le remplacer par l’idée directrice du message.A : Domaine d’information qui permet de déterminer les angles sous lesquels le sujet est abordé (social, judiciaire, médical, etc.)IP : L’idée importante de chaque paragraphe,c’est ce qui résume l’ensemble du paragrapheIS : Ce sont les détails de l’idée principale : explication, exemples, témoignages, faits, statistiques, texte de loi, propos d’experts, …R : Récapitulation de l’essentiel du message; généralement, on reformule le sujet et l’idée directrice.O : Élargir le sujet vers une réflexion complémentaire : souhait, solution, questionTexte majoritairement objectif :* Vocabulaire neutre * 3e personne (il/elle/ils/elles/on) * Verbes neutres * Phrases neutres ou impersonnelles (il faut) * Faits vérifiables, statistiques, propos d’experts, témoignages d’autres gens…L’auteur présente les avantages sur le sujet, les points positifs.L’auteur présente les deux côtés de la médaille, les avantages et les inconvénients, sans prendre de positionL’auteurprésente les inconvénients sur le sujet, les points négatifs.* L’informatif peut présenter un point de vue favorable ou défavorable tant que l’auteur ne précise pas son opinion. Par exemple, si on parle de drogues, on risque d’être essentiellement défavorable. À l’inverse, parler des avantages de faire du sport est favorable au sujet abordé.Basé essentiellement sur des faits : * Événement ouinformation véridique * Possible de vérifier l’élément * Repose sur la réalité * Ex : 200 000 étudiants ont manifesté contre les hausses des frais de scolarité. | Texte argumentatifConvaincre les gens de son opinionSA : C’est la mise en situation. Ça peut aussi être un sujet d’actualité, les raisons d’aborder le sujet, etc.SP : Sujet controversé sur lequel on se questionne. On doit alors mentionner laprise de position de l’auteur (pour ou contre).SD : Il annonce les grandes lignes du texte. On peut présenter l’idée directrice du texte ou même l’élément central de l’argumentation à venir.A : Thèmes abordés ou domaines d’information qui déterminent les angles sous lesquels le sujet est étudié (psychologique, …)IP : Argument : la raison de la prise de position de l’auteur, le pourquoi?IS : Cesont les preuves de l’argument, les détails : explication, exemples, témoignages, faits, statistiques, texte de loi, propos d’experts, …R : Rappel du sujet et de la prise de position. On peut aussi reformuler les points les plus forts de l’argumentation.O : Élargir le sujet vers une réflexion complémentaire : souhait, solution, questionTexte majoritairement subjectif : * Vocabulaire expressif *1re et 2e personnes (je/tu/nous/vous) * Verbes d’opinion et expressifs * Phrases exclamatives et interrogatives * Opinions, sentiments, émotions, goûts, idées personnelles, avis personnel…L’auteur présente sa position et des arguments pour le sujet.Non présent en argumentation. L’auteur présente sa position et des arguments contre le sujet.* Attention aux contradictions. Il faut que le pointde vue soit respecté d’un bout à l’autre du message. Certes, on pourrait parler de point de vue nuancé au lieu de neutre par exemple, mais c’est très difficile à soutenir dans un texte. À ne pas faire.Basé essentiellement sur des opinions : * Avis personnel de quelqu’un * Peut s’avérer vraie ou fausse * Repose sur les dires et les interprétations de la personne * Ex. Les étudiants...
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