Aube illuminations
Sequence 2 : La Poésie, travail sur le langage
Rimbaud Illuminations « Aube» (1854-1891) (1886)
I. Introduction
1. Situation
A. Le Contexte
Le contexte historique
XIXème siècle : exaltation du lyrisme / installation romantisme / triomphe de la sensibilité / notion de gloire et mérite / fierté nationaliste / volonté d’avoir des choses extraordinaires
Le contexte culturel et sociale
Epoque de bouillonnements et experimentations / heureuse et féconde collaboration entre arts / décadence (« un mélange d’esprit charnel et de chair triste » de Verlaine)
Le contexte litteraire
Symbolisme: - inquiétude métaphysique - existence de correspondances secrètes dans l’univers
- Déchiffrage des correspondances
Recherche d’un idéal sensoriel
La biographie de l’auteur
Adolescent genial et révolté / remarqué par un de ses professeurs « Il finira mal » / précocité poétique (« dormeur du va »l) / rencontre Rimbaud / se dit voyant / ≠ metiers
Inspiration de Verlaine
L’œuvre : Illuminations
Fantasmagories / « Ce que l’esprit ne peut comprendre, les yeux peuvent le voir »
Ecrit lors du voyage avec Verlaine / univers intérieur du poète / 1er recueil en vers libres /
« Illuminations » visions hallucinées / prose poétique / sonorités et rhytmes /
Présentation de l’extrait
Théme : « aube » (du latin « alba » « blanc ») : moment où le ciel devient blanc
2. Lecture du texte
3. Problématique ou intérêt général
4. Annonce du plan
II. Développement
Axe I : Le silence
A. Une omniprésence dans le poème
Calme / sons : beaucoup de « ié » réponses en échos) / rythme calme / pas de mouvement (« rien ne bougeait » l.2)
B. La conclusion d’un rêve
1ière phrase conclusion / cri de victoire / récit commence l. 2 / vision du poète ouverte à une vie somptueuse (« palais », « pierreries », mais «