Classes de Premières Jeudi 26 mars 2009

Baccalauréat de Français

Durée : 4 heures

OBJET D’ETUDE : Convaincre, persuader, délibérer.

Textes :
A. ROUSSEAU, Emile ou de l’éducation, livre V, 1762.
B. VOLTAIRE, « Femmes soyez soumises à vos maris » in Mélanges, pamphlets et œuvres polémiques. 1768
C. BEAUMARCHAIS, Le mariage de Figaro, Acte III, scène 16 (extrait), 1784.
D. ZOLA, L’Assommoir, chapitre XII, 1877.
E. PERRET, « Lily », 1977.

I. Vous répondrez d’abord aux questions suivantes (4 points).

1. A quels genres littéraires appartiennent ces textes ? Justifiez votre réponse (2 points)
2. Que dénonce chaque auteur à travers les personnages féminins ? (2 points)

II. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets au choix (16 points).

1. Commentaire :
Vous commenterez le texte de Zola.

2. Dissertation :
Peut-on traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté et en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux étudiés en cours, et vos lectures personnelles.

3. Ecriture d’invention :
Mme de Grancey (texte B) vient de lire le texte extrait de l’Emile de Rousseau (texte A). Elle décide d’écrire à son auteur ce qu’elle a pensé de cet essai et plus particulièrement de cet extrait. Elle reprendra certains éléments de l’argumentation de Rousseau pour la contredire. Vous lui prêterez un style qui correspond au tempérament que lui donne Voltaire dans son dialogue. 50 lignes minimum.
A. ROUSSEAU, Emile ou de l’éducation, livre V, 1762.

La femme est faite spécialement pour plaire à l’homme ; si l’homme doit lui plaire à son tour, c’est d’une nécessité moins directe, son mérite est dans sa puissance, il plaît par cela seul qu’il est fort. Ce n’est pas ici la loi de l’amour, j’en conviens ; mais c’est celle de la nature, antérieure à l’amour même.
Cultiver dans les femmes les qualités de l’homme et négliger celles qui leur sont propres,