Exercices de première partie La composition Deux changements interviennent dans cet exercice : l'obligation de réaliser un croquis de géographie pour l'un au moins des deux sujets de géographie est supprimée ; en revanche, en histoire comme en géographie, est offerte la possibilité de réaliser des productions graphiques s'insérant dans le devoir.· Le sujet de la composition peut porter sur un seul thème du programme, dont il peut reprendre l'intitulé (ex : "la colonisation européenne et le système colonial") ou sur plusieurs thèmes (ex : "les Sud : une inégale participation au processus de mondialisation"). Le sujet doit être d'ampleur suffisante et correspondre à plusieurs heures de leçon. En histoire, on privilégiera des périodes chronologiques larges : plusieurs décennies, y compris celle allant jusqu'à nos jours. Il est possible cependant qu'un sujet porte sur "un tableau à un moment de l'évolution historique". Le sujet ne peut pas consister en une étude de cas dans la mesure où celle-ci n'est pas présente dans les programmes de terminale. Que le libellé du sujet comporte ou non une problématique explicite, le candidat doit s'efforcer de situer son devoir dans un questionnement. Aucun fond de carte n'est fourni. Une ou des productions graphiques peuvent s'insérer dans le corps de la composition si le candidat le souhaite. Elles viennent appuyer certains passages de son développement. Dans ce domaine, les possibilités sont nombreuses. Il peut s'agir de schémas spatiaux, d'organigrammes, de schémas fléchés, etc. Le schéma spatial est réalisé à main levée. En géographie, il peut s'agir, par exemple d'un schéma de la répartition planétaire des grands centres d'impulsion ou de quelques contraintes naturelles en Russie ou encore d'un plan schématique de l'organisation spatiale du centre de New York ou de la Mégalopolis. En histoire, il peut s'agir aussi de schémas spatiaux (exemple : pour le sujet "L'Allemagne,