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Bts esf 1ère année technique animation et formation

1384 mots 6 pages
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Question 1

Intérêt de l’utilisation du jeu de rôle

L’utilisation du jeu de rôle dans cette situation revêt plusieurs intérêts.
D’une part, l’éprouvé, l’expérimentation vécu dan le temps de jeu permet une meilleure mémorisation.
D’autre part, les participants ont la possibilité d’être observateur de la scène et donc de se mettre à distance d’une situation qui peut être proche de celle qu’ils peuvent vivre dans le cadre de leur emploi et découvrir d’autres manières de faire, d’être.
En dernier point, les participants peuvent aussi incarner un rôle d’employé de ménage et s’accorder la liberté de tester d’autres manières de faire, d’être sans que cela implique de conséquences graves ou un rôle de personne âgée qui leur permet d’être dans une position inconnue, celle « d’être l’autre ».

Question 2

Saynète 1:

Le choix de la situation
Anna demande à Gaspard de se préparer pendant qu'elle nettoie, range la vaisselle et fait le lit pour qu'elle puisse l'emmener faire les courses. Dans ce même temps, elle demande à Gaspard tout ce dont il a besoin pour la semaine alors que celui-ci, en difficulté dans la salle de bain pour enfiler ses chaussettes, ne peut pas répondre à Anna qu'il entend mal.

La mise en scène: indications sur la situation de départ . Lieu: chez une personne âgée . Époque: de nos jours . Personnages: . - Gaspard, une personne âgée, veuf, une fille qu'il voit peu . - Anna, une employée de ménage, travaille 1h30 les lundis et jeudis matin.

Saynète 2:

Le choix de la situation
Thomas, un employé de ménage est en train de faire le lit de Gisèle. Gisèle assise sur une chaise dans la chambre observe Thomas et le reprend sur sa manière de faire car elle préfère lorsque son lit est bordé.

La mise en scène: indications sur la situation de départ . Lieu: domicile de la personne âgée . Époque: de nos jours . Personnages: . - Thomas, un employée de ménage, travaille chez Gisèle 2h les mardis et jeudis . - Gisèle, une

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