Cahier de charge

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  • Publié le : 18 avril 2011
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|Cahier des charges pour la mise en place d’une formation |

table des matières

1. table des matières 1

2. Le résumé du projet de formation 1

3. Le contexte de la formation 1

4. Le public visé 1

5. Objectifs de la formation 2

6. L’opportunité d’utiliser le e-learning 2

7. La conception pédagogique dela formation 3

8. L’équipe de formation 4

9. Le calendrier du projet de formation 4

10. Les moyens et les ressources du projet de formation 5

11. Maintenance évolutive de la formation 5

Le résumé du projet de formation

Titre de la formation
Domaine de la formation
Niveau général visé par la formation : niveau de compétences visé, pré-requis, suite d’une autre formation… (pourune définition des niveaux de compétences se référer à la partie 5 de ce cahier des charges)
Formation existante ou nouvelle formation

Le contexte de la formation

Quel est le contexte dans lequel s’inscrit votre formation ?
A quel(s) besoin(s) répond le projet de formation ?
Comment ces besoins ont-ils été identifiés ?

Le public visé

Il s’agit maintenant d’identifier lescaractéristiques de vos futurs apprenants afin d’être capable de leur proposée une offre qui corresponde à leurs besoins.

Vous pouvez notamment préciser :
Profil professionnel des apprenants
Activités professionnelles des apprenants
Nombre d’apprenants
Pré-requis nécessaires pour suivre la formation

Objectifs de la formation

Les objectifs sont des descriptions de résultats que les formateurssouhaitent que les apprenants atteignent à l’issue de la formation. Ils indiquent, de manière générale, ce que l’apprenant apprendra au cours de sa formation et ce qu’il sera capable de faire en fin de formation.

Il existe deux catégories d’objectif : les objectifs de formation (ou objectifs généraux) et les objectifs pédagogiques :

Les objectifs de formation indiquent ce que l’apprenant seracapable de faire dans son cadre de travail après avoir suivi la formation. Exemple : l’apprenant sera capable de définir une stratégie de gestion des connaissances propres au contexte de son entreprise. Les objectifs de formation ne comportent pas de critères d’évaluation.

Les objectifs pédagogiques indiquent ce que l’apprenant va acquérir au cours de la formation et ce qu’il sera capable defaire sur le lieu de formation. Exemple : l’apprenant sera capable de :
o nommer les différentes stratégies KM
o réaliser le diagnostic KM de son entreprise
o identifier la stratégie la plus appropriée à son entreprise sur base du diagnostic qu’il aura réalisé…

Identifiez les objectifs de formation : « être capable de … »
Les objectifs pédagogiques ne seront pas à définir ici, maisdans la phase de conception de cours qui suivra l’élaboration du cahier des charges.

Pour chacun des objectifs de formation, identifiez les niveaux de qualification qui sont visés par la formation :
o sensibilisation : avoir des notions sur des concepts choisis
o familiarisation : appliquer les bases des concepts choisis dans des situations connues
o maîtrise : avoir desconnaissances approfondies et les appliquer dans des situations connues mais complexes
o expertise : appliquer l’ensemble des connaissances dans des situations nouvelles et être capable d’analyser et d’évaluer ces situations

L’opportunité d’utiliser le e-learning

Décrivez les raisons qui vous inciteraient à utiliser le e-learning.

Quel serait l’intérêt de réaliser cette formation sous formede formation à distance (e-learning) ?
Assurer un suivi et un contrôle de la formation plus efficaces
Développer l’apprentissage à distance
Développer les compétences de formation des formateurs
Diversifier les modalités d'accompagnement pédagogique apportées aux apprenants
Développer l'autonomie des apprenants
Développer les possibilités d'apprentissage coopératif...
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