SEANCE 2 : MONTAIGNE, <<Ils sont sauvages …>>, Essais

Balayage du texte : Genre : Essai. Auteur : Montaigne. Date : 1595, sous Henry IV, fin du XVIème siècle : la Pléiade, l’Humanisme. Humanisme Questionnement sur la condition de l’Homme, redécouverte des textes anciens, de l’antiquité, passion pour les sciences. Thème principal : l’Homme. Texte argumentatif avec défense d’une thèse, d’un point de vue. Registre lyrique ? Répétition de « sauvage » (l9-7-6), champ lexical des sauvages (« sauvage », « barbare », « barbarie » …) La thèse : les amérindiens ne sont pas des barbares ni des sauvages, cette notion est très subjective. Vocabulaire valorisant associé à ces peuples (« délicatesse » l13, « excellente » l13, « grande, puissante […] beauté » l15 …). Vocabulaire dévalorisant associé à notre peuple (« naïveté » l25, « abâtardies » l26…). Registre de langue courant avec quelques termes soutenus (« mire » l4, « à l’envi de » l13…). Enumération de termes avec une construction en parallèle en utilisant le mot « nul(les) » (« nul connaissance de lettres […] nul usage de vin ou de blé » l36-40). Enumération de nom dévalorisant (« le mensonge […] pardon » l41-42). Implication du narrateur, utilisation du pronom personnel « je » ligne1, du pronom possessif « mon » ligne1, du pronom réfléchi « me » lignes 24, 2. Utilisation du pronom « nous » qui exclu le narrateur, lignes 8, 9, 5, 11 … Citation d’auteurs et philosophes de l’antiquité : « Platon » l20-29 et « Lycurgue » l29. Utilisation de verbes d’état « se trouver » l13, « être » l3, « sembler » l3, « avoir » l3 … Verbes en général au présent. Utilisation du présent de vérité générale. Longues phrases déclaratives avec de multiples virgules. Rythme des phrases : rapide. Une phrase pour clôturer le texte : exclamative avec