* Résumé du livre
Dans ce livre Michel LEMAY définie carence affective et abandon : « la carence affectif est un processus morbide qui risque d’apparaître lorsqu’un enfant de mois de trois ans a subi la rupture de ses premiers investissements avec les personnes significatives de son entourage sans que cette rupture ait été réparée » et « l’abandon est une situation de perte définitive dont la compensation dépend essentiellement des adultes substitutives qui vont prendre ou non le relais dans l’éducation de l’enfant ».
Michel LEMAY repère trois situations d’abandon non réparés : * Les situations intrafamiliales : un parent seul, démuni, le plus souvent une femme avec un lourd passé, d’extrêmes limites dans ses compétences parentales. Une femme qui veut se séparer mais qui, du fait de ses compétences parentales limitées, varie entre des moments d’hyper protection et des moments de rejet, qui débordée par l’enfant, le confie à une voisine, puis culpabilisée, le reprend, puis débordée à nouveau, l’abandonne. C’est le commencement de carences affectives. * La grande carence : dénoncée par René Spitz, Jean Bowlby, Myriam David, Geneviève Apell, liées aux carences de l’institution, aux insuffisances du personnel, sa rotation, à la fragilité des parents. * La carence dorée : des milieux riches dans lesquels les parents s’investissent beaucoup à l’extérieur (travail, loisirs, …), avec une succession d’employés de maison, l’enfant devient difficile, la rotation s’accélère…
Michel LEMAY explique la souffrance de l’enfant carencé par son développement :
L’enfant doit effectuer deux processus simultanément pour se construire: d’une part se séparer, et d’autres part s’individuer, se distinguer de l’autre. C’est la constitution d’une « colonne vertébrale psychique ». Cela suppose des acquis : * Il faut que l’enfant prenne conscience de son corps, comme limite, comme contenant, comme contenu, comme fierté, avec une motricité qui se développe. Cela ne peut se