Commenter un texte
Pour commenter un texte, quel que soit le genre – poétique, théâtral, narratif ou argumentatif, il faut interroger :
- le paratexte (époque, contexte, auteur, mouvement littéraire, titre, place de l'extrait dans l'oeuvre)
- le sens général du texte et ses enjeux : qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Pourquoi ?
- la situation d'énonciation : qui parle ? À qui ? Comment ? Pourquoi ?
- les procédés d'écriture : comment ?
- le(s) registre(s)
Puis, il faut interroger les éléments suivants :
Pour un texte poétique

Pour un texte théâtral

* sa forme : fixe (sonnet, ballade, rondeau) ou irrégulière (vers libre, prose) ?
* sa métrique (= mesure du vers) : type des vers * sa prosodie (= rythme des vers) : place des césures, rejets, contre-rejets, enjambements, diérèse * ses sonorités (musicalité) : rimes, assonances, allitérations, refrains

* le moment de la pièce : exposition, noeud, dénouement
* les personnages : statut social, nom, niveau de langage, rôle, rapport ;
* la parole théâtrale : double énonciation, monologue, aparté, dialogue, stichomythies (échanges de brèves répliques vers à vers), tirade
* les indications de représentation données par les didascalies :
- externes (qui donnent des indications de décor et de jeu en italique)
- internes (qui donnent les mêmes indications mais contenues dans les paroles du personnage)h

Pour un texte narratif

Pour un texte argumentatif

* la construction de l'intrigue (schéma narratif, récits enchâssés) ;
* le cadre temporel du récit : écoulement du temps, rythme du récit ;
* le cadre spatial du récit : lieux du roman, rôle des descriptions ;
* la construction du (des) personnage(s) : identité, portrait, fonctions ;
* le point de vue adopté par le narrateur (zéro, interne, externe)

* le thème de l'argumentation ;
* les thèses en présence : celle que le locuteur soutient et/ou réfute ;
* les arguments de l'auteur ;
* le rôle des exemples et des citations
* la progression du texte : l'organisation en paragraphes, la