Français. Epreuve : 4 heures – coef. 3
Premier type d’exercice : résumé, vocabulaire, commentaire
Second type d’exercice : exercice de synthèse (sujets de société en général, mais un texte littéraire se glisse souvent dans le dossier) ⇐ On n’a pas le choix de traiter l’un ou l’autre sujet, il nous est imposé.

Méthodologie.

I. Résumé, vocabulaire, commentaire.

1.Le résumé :

Il doit comporter de 200 à 250 mots en comptant 10% de mots en plus ou en moins. Il faut respecter le nombre de mots imposé et l’indiquer exactement à la fin du résumé. Le résumé est un travail de pure méthode.

Consignes :

Définition du "mot": -les articles comptent pour un mot ( s'…) -les mots composés comptent pour un mot (vis-à-vis) -dans les dates, chaque chiffre compte pour un mot (19 = 2 mots)
Il faut se mettre à la place de l'auteur, i.e. parler à la même personne, au même mode, et au même temps.
Il faut conserver du texte initial ses idées principales, et éliminer les idées secondaires et les exemples, mis à part deux catégories, les exemples qui reviennent plusieurs fois dans le texte, ainsi que ceux qui sont à la base d'une démonstration, et sans lesquels la démonstration n'est pas compréhensible. Les exemples à éliminer sont donc les exemples purement illustratifs. ∏ L'élève sera jugé sur sa capacité à trier l'essentiel du superflu.
Il faut respecter l'ordre d'enchaînement du texte, de l'auteur, même si cet ordre ne semble pas logique, que le texte semble mal construit. Il s'agit de se contenter de résumer les idées du texte et elles seules, sans faire de commentaire personnel ou d'enrichissement. Il s'agit de redire la même chose que l'auteur mais en plus court et avec ses propres mots, i.e. avec un vocabulaire différent, sauf quand certains termes sont irremplaçables. ∏ L'élève sera jugé sur la richesse de son vocabulaire ; il est donc invité à l'enrichir au cours de