AUTONOMIE VIE QUOTIDIENNE
Date Personnes présentes Lucie Le 21 (stagiaire Mars ES) / 2011 S. Objectif de l’atelier, de Bilan (démarches, propositions, évolutions, points de difficultés, …) l’entretien 1) Anticipation: •Repérer le trajet en bus pour se rendre à Besoin de sollicitation pour le départ au bus et création l'appartement République de la liste de courses. S. à des difficultés à évaluer le (où il habitera pendants temps qu'il faut pour se rendre d'un endroit à l'autre 15 jours pour travailler malgrés la répétition de trajets similaires. l'autonomie domiciliaire. Il ne s'approprie pas encore les outils mis à disposition: temps de préparation avant le départ qui lui semble « inutile ». •Repérer le trajet à pied de l'arrêt de bus à l'appartement. Propositions: les bilans écologique sont des mises en situations concrètes qui mettrons en avant ses déficits à combler.  L'objectif sera que S. prenne conscience de limites pour qu'il accepte les moyens de compensation que nous lui proposerons. •Faire les courses dans un magasin proche de l'appartement afin de repérer les commerces de proximités.

2) Orientation jusqu'à l'appartement::
S. à d'abord dit qu'il pourrait se repérer seul puis s'est aperçu qu'il ne retrouvait pas le chemin. Je lui ai alors proposé d'utiliser le plan qui lui a permis d'aller jusqu'à l'appartement. Il a verbalisé ses difficultés: “je pensais y arriver et c'est là que je m'aperçois que non”. Sur le chemin du retour: je lui est proposé de s'arrêter à plusieurs reprises afin de visualiser le chemin et trouver des repères (Magasin, parc, palais de justice, lycée) pour s'orienter et trouver plus facilement l'appartement. Lors du déplacement suivant il a dit « n'avoir aucun souvenir ». les repères visuelles semble difficilement intégrés. Une mise en situation qui a confronté S. à la réalité et mis en évidence ses limites. L'enjeu sera de trouver des moyens de compensation qu'il accepte afin qu'il compence ses difficultés d'orientation dans