Cours type sur la politique monétaire
11591 mots
47 pages
Chapitre 5: Politique monétaire Introduction"Il est bien sûr évident que la monnaie n'est rien d'autre que la représentation du travail et du produit et qu'elle ne sert que de méthode pour les mesurer et les évaluer. Lorsqu'il y a plus grande abondance d'espèces, comme une plus grande quantité d'entre elles a pour objet de représenter la même quantité de biens, cela ne peut avoir aucun effet, ni en bien ni en mal... pas plus que cela ne changerait les comptes d'un marchand qui, au lieu d'utiliser la notation arabe, économe en caractères, utiliserait la notation romaine qui en demande beaucoup plus. [...]Bien que les prix élevés des biens soient une conséquence nécessaire de l'accroissement de la masse d'or et d'argent, ils ne se mettent pas en place immédiatement avec cet accroissement; il faut quelque temps pour que la monnaie circule à travers tout le pays et fasse sentir ses effets sur toutes les catégories de personnes. Au début, aucun changement n'est perçu: les prix s'élèvent par étapes, d'abord pour un bien puis pour un autre; jusqu'à ce que l'ensemble des prix se soit élevé en proportion avec la nouvelle quantité d'espèces dans le Royaume. [...] L'artisan apporte sa monnaie au marché, où il trouve toute chose au même prix qu'auparavant, mais il en revient avec davantage de marchandises, et de meilleure qualité, pour le bénéfice de sa famille. Le fermier et le jardinier, qui découvrent que tout leur produit trouve acquéreur, s'emploient avec diligence à produire davantage. [...] Il est aisé de suivre la monnaie dans sa progression à travers toute la société, où nous voyons qu'elle a nécessairement pour effet d'accroître la diligence de chacun, avant d'accroître le prix du travail. [...] A mon avis, c'est seulement pendant ce laps de temps ou cette situation intermédiaire, entre l'afflux de monnaie et la hausse des prix, que l'accroissement de la quantité d'or et d'argent a un effet favorable sur l'industrie."David Hume, Of Money, et Of Interest, 1752,