Diane Barbé Semestre dʼautomne 2010

Littératures dʼEurope et des Amériques Modernisme et postmodernité
Studies in European and American literature Modernism and postmodernity Prof. S. Hubier

Sujet 1 1. Vous résumerez ce texte en 1500 caractères maximum. 2. À partir dʼun ou plusieurs exemples de votre choix (littéraires, cinématographiques, ou picturales), vous montrerez, dans une dissertation argumentée (20000 caractères max.), comment peuvent se combiner à l'époque postmoderne culture populaire (culture de masse) et culture savante.

1. Résumé du texte Cet extrait de lʼarticle de lʼuniversité de Brest cherche à redéfinir, en dehors de tout cliché ou présupposé, la notion de culture. Le point principal du texte sʼarticule autour de la question de savoir dans quel sens une culture populaire est authentique. Les philosophes Allemands du 18e siècle considèrent la “culture” différente de la “civilisation” dans le sens où elle relève de la culture primitive du peuple et non du raffinement artificiel de lʼaristocratie. Dès lors, la recherche de formes dʼexpression populaire authentique va permettre de définir la culture populaire en opposition à la culture individualiste et trop savante des élites, qui ne peut pas remporter lʼadhésion de la nation. Ensuite, le cas des nouveaux pays américains remet en question la notion de culture car au début du 19e siècle, ils essaient de “créer” une culture nationale pour se distinguer des autres pays. Dès lors, lʼinfluence étrangère qui se manifestait dans la langue, lʼimmigration et les élites urbaines doit sʼeffacer pour retrouver lʼauthenticité rurale et enfouie de lʼidentité des peuples. Enfin, une troisième question soulevée par lʼarticle porte sur la critique faite à lʼencontre de la “culture de masse” par lʼEcole de Francfort durant le 20e siècle. Leur opinion est que la culture de masse -créée par lʼindustrie culturelle- ne peut être considérée comme une véritable culture populaire. Cependant, dʼautres soulignent le fait