DC2 : Projet Educatif Spécialisé « Quand la couture devient un outil de réhabilitation psycho-sociale » En vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2022 Sommaire
Sommaire 2
Introduction 1
Le contexte de travail au CSA 2
A. Présentation du service 2
B. Emergence du projet : les constats de terrain 3
II. Le projet éducatif spécialisé mis en place 5
A. Mise en œuvre envisagée 5
1. Les objectifs 5
2. Les moyens …afficher plus de contenu…

Pratiquant moi, même la couture, j’ai vu les aspects positifs que cela pourrait apporter aux jeunes sur le plan cognitif et personnel. Il m’a paru intéressant de proposer cette activité pour les jeunes en manque de confiance et dévalorisant envers eux afin de leur montrer qu’ils ont la capacité de faire des choses par eux-mêmes et d’en être satisfait. Cette activité a pour but de permettre aux jeunes de développer la confiance en eux, sur le plan cognitif à comprendre et appliquer une consigne.Contrairement à ce que l’on pourrait croire sur la couture, au-delà de l’aspect esthétique, plusieurs enjeux éducatifs sont à mettre en exergue.La couture est un moyen d’expression, pourrait même considérée comme étant un médiateur éducatif, en effet car il fait appel à la créativité et permet au patient de s’exprimer au travers du choix des matériaux, des réalisations. Elle est également un …afficher plus de contenu…

J’ai voulu montrer aux jeunes qu’ils avaient des capacités, de les valoriser et de les encourager dans leurs efforts. Pour des jeunes qui n’avaient jamais fait de la couture, elles ont su mettre en application les consignes qui leur ont été donnés. J’ai réajusté mon intervention éducative quand il le fallait en prenant suffisamment de recul. Cette prise de recul s’est traduit par un ensemble de questionnements personnels quant à ma pratique et d’échanges avec ma référente dans l’objectif d’avoir un autre regard sur mon action au regard de son expérienceJ’ai également compris l’utilité d’utiliser des outils de médiation dans la relation éducative. En effet, car elle relève ses potentialités et capacités de chaque jeune. L’attention et la bienveillance de l’éducateur spécialisé vis-à-vis de la personne accompagnée prend tout son sens à travers l’élaboration du projet éducatif spécialisé.