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478 mots 2 pages

Français : Le groupe et ses codes

L’auteur explique que les nouvelles générations lycéennes sont moins marquées par le souci de l’engagement social ou politique, à la différence des précédentes. Partagez vous son point de vue ou pensez-vous que les jeunes ont encore un intérêt pour l’engagement ?

Les gens, adultes, enfants ou adolescents se regroupent selon des codes et des valeurs différents. Ces derniers évoluent en fonction du contexte économique et social. Les jeunes qui à une époque se regroupaient pour des idéologies politiques ou sociales (comme exemple on peut prendre Mai 1968), actuellement se réunissent plus par affinités musicales, vestimentaires ou autres, mais nullement politiques ce qui pourrait appartenir au monde adulte.
Ces groupes qui se forment ne sont que virtuels car en aucun cas il n’est fait référence aux différences sociales et autres qui apporteraient un risque de scission du groupe. Les problèmes essentiels, injustices sociales, ne sont pas abordés. A la lecture de ce texte nous pouvons nous demander quel est l’intérêt réel des jeunes pour l’engagement.
Dans un premier temps, nous analyserons ce qui incite les lycéens à agir ainsi, et dans une seconde partie nous aborderons les effets négatifs de ce comportement.

La société de consommation dans laquelle on vit est démobilisatrice pour les idées d’où un désintéressement grandissant pour l’engagement. C’est une réalité pour les adultes et encore plus pour les adolescents. Ces derniers rejettent donc de se conformer aux normes scolaires, à l’institut, ces données étant établies par les adultes. Ils fonctionnent donc plus sur l’affectif que sur toutes autres normes.
Par peur d’être catalogués, assimilés au monde des adultes, ils créent leurs propres règles afin de se différencier. L’importance de l’image, de la convivialité, évince les réelles différences (sociales, raciales, politiques…) qui peuvent amenées à l’éclatement du groupe. C’est pourquoi un réseau virtuel tel

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Critique cinématographique: elefante blanco
1092 mots | 5 pages

Au vu de l'engagement social que manifeste Trapero à travers ce long-métrage, nous pourrions nous attendre à en ressortir touchés, plus instruits et avisés quant à la situation difficile que connaissent de nombreuses populations dans le monde. Il n'en n'est rien. Des péripéties d'aspect profond mais pas assez creusées pour nous atteindre, des personnages assez superficiels, sans réel caractère... C'est avec une impression d'éparpillement que nous suivons chaque protagoniste tout au long du film sans jamais vraiment entrer dans leur univers et s'attacher à eux. Un je-ne-sais-quoi nous empêche de les prendre au sérieux et il est en effet difficile de vraiment les cerner.….

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603 mots | 3 pages

GITEM SARL BRICAU Présentation de l’unité commerciale Le groupe Gitem à été créé en 1971. Il est présent en France depuis plus de 40 ans. Aujourd’hui, Gitem compte environ 450 magasins en France. La particularité de ces commerces c’est qu’ils sont indépendants.….

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566 mots | 3 pages

s’il ressent une gène etc. … (Rougeur, sécheresse de la peau, mycose, plaies.) Escarre : lésion cutanée d’origine ischémique liée à une compression des tissus mous entre un plan dur et des saillies osseuses. Plusieurs stades : Stade 1 : érythème réversible Stade 2 : désépidermination entraînant une phlyctène Stade 3 : nécrose Stade 4 : atteinte osseuse, musculaire et articulaire ACTIONS :….

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751 mots | 4 pages

Pour mémoire, l’ONU parle de plus de 55 Millions d’enfants de moins de 14 ans, qui seraient ainsi forcé à travailler en Inde… Leurs productions représenteraient, selon l’ONU toujours, 20% du PIB de l’Inde !!! Pour Gap, qui va surement faire l’actualité contre son gré pendant les prochains jours, ces pratiques n’étaient bien sur plus censés exister chez eux, et sont le fait d’un fournisseur indélicat, mais respectant la charte GAP lui-même, qui aurait embauché un sous-traitant indélicat faisant travailler des enfants… La direction de GAP a bien sur immédiatement réagi en interceptant les produits incriminés avant leur….

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258 mots | 2 pages

Au XVI siècle, l’art n’est pas libre et les artistes vivent des commandes ou des chantiers qui leurs sont donnés, ils sont donc très souvent d’ordre religieux. Ce n’est pas sûr, mais ce tableau fut probablement peint afin de décorer la tombeau du Pape Jules II car saint Sixte était le saint patron de la famille Della Rovere. On parle d’une conversation sacrée, les putti, anges au bas du tableau symbolisent la cérémonie funèbre. C’est une composition pyramidale, la Vierge et l’enfant se trouvent au centre du tableau.….

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1518 mots | 7 pages

A travers cet extrait de L’évolution des idées en physique, Einstein et Infeld abordent le thème de la prétention à la vérité des systèmes théoriques des sciences de la nature. Ils s’efforcent de résoudre le problème suivant : quelle peut être la prétention de la science à atteindre la vérité si la science et l’esprit de l’homme sont condamnés à ne pouvoir expliquer la réalité qu’à partir de ses apparences ? Les auteurs soutiennent ici la thèse selon laquelle, le mécanisme de la réalité ne pouvant jamais être directement observé, aucune théorie ne peut se prévaloir d’être évidemment conforme à la réalité elle-même ; d’autres modèles théoriques sont toujours possibles en fonction des avancées des découvertes de l’homme.….

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1570 mots | 7 pages

Journal de l’Odyssée Résumé : Ulysse est prisonnier sur une île quelque part en mer par Calypso. Il est à la recherche de son peuple. Les dieux profitent l'absence de Poséidon, pour décider de son retour. Athéna envoie Hérmès chez Calypso pour lui annoncer la nouvelle.….

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L'éducation des jeunes filles sous la iiième république
3429 mots | 14 pages

C’est la raison pour laquelle nous pouvons nous demander en quoi cette période de l'histoire fut un tournant dans l’éducation de la jeune fille française. En tentant de répondre à cette problématique, nous nous intéresseront tout d’abord à la socialisation des jeunes filles au XIXème, pour ensuite nous attacher aux enjeux politiques de son éducation et enfin exposer les limites et les avancées faites dans l’Education féminine sous la Troisième République. I. Socialisation et instruction des jeunes filles en France au XIXème siècle a. Socialisation des jeunes filles au XIXème siècle….

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436 mots | 2 pages

Je vais maintenant procéder à la présentation de ma fiche E4. J’effectue mon alternance au sein de la société Huis Clos, c’est une entreprise de rénovation de l’habitat. J’y avais pour missions la prospection de nouveau client que ce soit en porte à porte, au téléphone sur les marchés ou en grandes et moyennes surfaces, et la réalisation de vente. Au cours de mon activité chez HUIS CLOS j’ai vécu la situation managériale suivante :….

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Renault Rapport Annuel 2011
23862 mots | 96 pages

et le prouve notamment grâce à son engagement fort en termes de responsabilité sociale. Les actions présentées au ﬁl de ce rapport annuel s’inscrivent dans cette démarche au travers des sept questions centrales de la norme (Gouvernance, Droits de l’homme, Relations et conditions de travail, Environnement, Loyauté des pratiques, Consommateurs, Communautés et développement local). PROFIL 2012 Renault, 110 ans d’excellence moteurs Constructeur automobile depuis 1898, le groupe Renault conçoit, fabrique et commercialise des véhicules sous trois marques : Renault, Dacia et Renault Samsung Motors (RSM).….

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394 mots | 2 pages

-Message :fonction phatique du contact. * L’interaction orale débauche sur : a. L’approche situationnelle b. L’approche conversationnelle c. L’approche pragmatique d. L’approche énonciative e. L’approche textuelle *….

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291 mots | 2 pages

Nom : Prénom : Spécialité du CAP : CAP Petite Enfance Année de passage de l'examen : 2015 Dossier Histoire La République en France Situation : Le droit de vote desfemmes Problématique : Comment est arriver le droit de vote des femmes en France ? Manifestation pour le droit de vote des femmes : Source : Une manifestation àParis pour obtenir le droite de vote en 1936. Nous pouvons constater sur cette photographie datant de 1936 des centaines de femmes défiler dans les rues de Paris pour obtenir le droit de votes. Lesuffrage universel n'est pas encore arrivée en France et les femmes ne sont pas égale….

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305 mots | 2 pages

Art et conflits du XXéme siècle Présentation: La guerre a toujours occupé une place de choix dans l'art. Objet de peur et de fantasme, instrument d'honneur et de destruction, elle a nourri les représentations artistiques depuis les temps antiques. Plusieurs éléments ont participé de cette évolution dans la perception des conflits armés. D'abord, les armes, plus meurtrières, plus impersonnelles aussi : il est devenu plus facile de tuer.….

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2742 mots | 11 pages

1. À quel moment l’Acte de l’Amérique du Nord britannique est-il entré en vigueur? 1867. 2. À quel moment la Charte canadienne des droits et….

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degre_zero
4985 mots | 20 pages

Elle n'est pas le lien d'un engagement social mais seulement un réflexe sans choix, la propriété indivise des hommes ; […] . C'est un objet social par définition, non par élection.….

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