3. Le projet d'accompagnement

3.1. Les étapes du projet :
. Méthodes pédagogiques misent en place :

Une méthode pédagogique est la méthodes utilisé par l'enseignant1, afin d'ateindre un but pédagogique. Dans le cas de mon projet d'art plactique (projet de médiation), mis en place au seins de l'association, je me suis positioné dans un statut d'enseignant et les personnes volontaires à cette atelier sont les apprenant. Pour cette atelier j'ai utilisé plusieurs méthodes pédagogique, en fonction du contenu de la formation, des principes d'apprentissages, des contraintes liéesà l'oganisation du projet de médiation et des objectifs visés et du public à former.

Aprés plusieurs recherches, j'ai identifié differentes techniques et méthodes pédagogiques en tenant compte de leurs aventages et inconvéniant. Je constate que mes choix de méthodes sont non exhaustif, c'est à dire que tout au long de mon projet celles ci ont de forte chance de varier en fonctions des étapes de l'apprentissage, des imprévus rencontrés et des attentes et besoins de la personnes.

Cependant je me suis fixée une base qui m'a semblé la plus approprié a ce projet , qui est la méthode pédagigiques de médiatisation. Cependant ce choix reste non exhaustives, et la techniques pédagogique je j'utiliserai pendants les séances médiatives variera de sorte à s'adaptera à mon projet de médiation, selons les circonstance, les contraintes et des individus présent à celles ci.

*Médiation pédagogique :
Pour mon projet de médiation manuelle2, il m'a semblé primordiale de prendre connaisance des origines du principes de médiation. Pour cela je me suis centrée sur le pére fondateur de ce concept Charle Vygotsky3 ainsi que Reven Feuerstein4.

C.Vygkotsky met en place le principe de médiation. Il prône le dévelopement en groupe plutôt qu'individuel, et explique que « la médiation repose sur des outils de pensées élaborés socialement » c'est à dire que la médiation dévelope par des activités externes5 , peut