Introduction

Table des matières

INTRODUCTION

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Présentation de l’E.C.U.E. ................................................................................................................ 2
Conseils techniques pour l’utilisation des ressources en ligne .............................................................. 5
Calendriers .................................................................................................................................... 6
Grille des niveaux élaborée par le Conseil de l’Europe ........................................................................ 7
Règles et usages du courrier électronique ......................................................................................... 8
Contrôle des connaissances : règlement ........................................................................................... 9
Grille d’auto-correction ................................................................................................................. 10
SESSION 1: THE ADVENTURE OF ENGLISH

11

SESSION 2: GENDER ROLES AND STEREOTYPES

17

SESSION 3: REALITY TV

24

SESSION 4: RESPONSIBLE TRAVEL

29

SESSION 5: WRITING LAB

37

SESSION 6: POLITICS

39

SESSION 7: UTOPIAN CITIES

42

APPENDICES

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1. Irregular verbs
2. How to write a letter or an email
3. Pronunciation table

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Introduction

Présentation de l’E.C.U.E.
Cet enseignement est destiné aux étudiants pour lesquels l'E.C.U.E. E49AN5 figure dans la maquette des disciplines.

Finalités de la formation en anglais
La formation en anglais pour les étudiants spécialistes d’autres disciplines est prévue sur trois années. Elle ne s’adresse pas à des débutants. Elle répond au besoin d’acquérir la capacité d’améliorer un niveau d’anglais puis de poursuivre les acquisitions à l’issue de la Licence. C’est pourquoi la formation intègre une part croissante de travail autonome.
La démarche générale favorisée est celle d’une individualisation progressive des itinéraires