Economie

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  • Publié le : 31 janvier 2013
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Méthodologies de la dissertation et de la QSTP REMARQUES LIMINAIRES : L’élaboration d’une dissertation en Sciences Economiques et Sociales est un exercice complexe nécessitant la mise en œuvre de multiples compétences. Poser la question d’une méthodologie de la dissertation revient donc à s’interroger sur la démarche à suivre, les règles à respecter, afin de savoir comment construire un teldevoir. Toutefois, on peut d’emblée préciser qu’il n’existe pas de « recette miracle » qu’il suffirait d’appliquer à la lettre pour que le problème soit réglé. En partant du principe selon lequel il n’existe pas de réponse simple et parfaite à un problème complexe, le présent dossier vous propose donc quelques conseils de méthode à suivre.
Identification du sujet et problématique Structure de laréponse (plan).

DISSERTATION

Utilisation des documents.

Mobilisation des connaissances (théoriques et factuelles).

QUI A PEUR DE LA DISSERTATION ? Quelques malentendus tenaces • La note que vous obtiendrez à vos dissertations ne dépend pas des opinions du correcteur, qui ne « supporterait » pas vos idées. • Ce ne sont pas les idées originales, voire provocatrices qui choquent, ce sont lesbanalités, les contresens et les erreurs. • La note n'est pas proportionnelle au nombre de pages écrites, ni au nombre d'idées et de connaissances (« j'ai mis tout ce que je savais de.... »), car disserter ce n'est pas réciter une leçon de cours. • Pour chaque sujet, il existe plusieurs plans possibles: ne cherchez pas systématiquement à faire un plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse). Aquoi tiennent les bonnes notes? • Au respect de certaines règles qui seront précisées plus bas • A la pratique (c'est en forgeant qu'on devient forgeron) Il faut « faire comme si... » • celui qui pose la question ne connaissait pas la réponse • le correcteur ne connaissait pas le sujet (il faudra le lui présenter dans l'intro.) • vous ne connaissiez pas la réponse d'emblée puisque la véritableréponse se trouve dans la conclusion, alors qu'en fait, il faut la connaître dès le début pour pouvoir argumenter, démontrer, bâtir un plan. • vous étiez sans passion, alors que spontanément on est tenté de répondre de façon « orientée », ce qui se traduit par : - des arguments sans nuance, des partis pris,
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l'utilisation d'une seule théorie alors qu'il faut confronter lesarguments de chacune

Il faut écrire en français : Rappelez vous que même si ce n'est pas une épreuve de « français », le « français » compte beaucoup dans la réussite : une bonne utilisation de la langue et une bonne connaissance du vocabulaire économique et social valorisent votre pensée. De même il faut faire un effort pour écrire lisiblement, pour ma part je m'arrête de corriger quand j'estimeque l'élève se moque trop ouvertement du correcteur. On peut dire ce que la dissertation n’est pas : • une juxtaposition de commentaires des différents documents qui accompagnent le sujet. • Le récit transposé d’une partie de cours de première et/ou terminale (aucun ne correspondant directement à tel ou tel chapitre ou partie de chapitre du cours). • Un « discours » économique et social sansfondements théoriques, factuels et historiques rigoureux (du type « expression libre » du courrier des lecteurs d’un journal quelconque). En effet, le sens commun part souvent du principe que dans le domaine économique et social, représentations et proximités de vécu obligent, toutes les opinions se valent et qu’il suffit donc d’être un minimum informé sur l’actualité du moment pour être capable deconstruire une réflexion pertinente. La connaissance de ces quelques règles (que nous allons développer) plus une bonne connaissance du cours, vous assurent une note satisfaisante en SES. Ce n'est pas une mission impossible! LE SENS DES MOTS Dissertation : Réponse écrite à une question posée, sous forme de démonstration structurée et argumentée à l'aide de connaissances et de documents. Toute...
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