Ophélie GUIBERT L2LM

Explication de l'extrait du chapitre XXI de Gargantua de Rabelais

La Renaissance est une période d'espoir et de renouveau, ce qui ne va cesser d'intéresser la littérature française de cette époque. François Rabelais, grand écrivain humaniste de la Renaissance fait partie de ces auteurs qui se questionnent et va proposer son interprétation de l'homme idéal à travers Gargantua, roman écrit en 1534. On retrouve dans cette œuvre, et particulièrement dans l'extrait que nous allons étudier, le thème de l'enfance et de l'éducation du géant. En effet, dans la dernière partie du chapitre XXI intitulé ''Comment Gargantua feut institué par Ponocrates en telle discipline qu'il ne perdoit heure du jour'', on assiste à la description de la fin d'une journée quotidienne de Gargantua où l'éducation est faite par un précepteur humaniste à la demande de son père Grandgousier, convaincu de l'intelligence de son fils et de ses capacités. Il s'agit de l'antithèse du chapitre XX : « L'estude et diete de Gargantua scelon la discipline de ses precepteurs Sorbonagres » où l'on proposait à Gargantua une éducation médiévale avec un grand docteur en théologie. Le précepteur humaniste va une nouvelle fois éduquer Gargantua et défaire les mauvaises habitudes sophistes en présentant une journée type de l'homme idéal à la Renaissance. Rabelais souhaite montrer la valeur de cette éducation idéale humaniste qui suppose une vision très positive de la nature humaine. Il s'agit donc d'un texte à la fois argumentatif et didactique. Ce qui nous amènes à nous demander : En quoi cet extrait du chapitre XXI de Gargantua, propose t-il un fragment du panorama des enjeux humanistes en ce qui concerne l'éducation de l'homme idéal? L'extrait que nous allons étudier peut se découper en 3 parties caractérisées par une découpe temporelle : Dans un premier temps, le moment de la journée se situant avant et pendant le souper à l'intérieur du logis nous apprend que