Texte de la LL n° 19 en classe de 1G5 :Extrait des Cerfs-volants, de Romain Gary, 1980. La rencontre entre Ludo et Lila, enfants. Je connaissais les bois et les environs jusque dans leurs recoins les plus secrets. Mon oncle m’avait aidé à bâtir au bout d’un ravin, au lieu-dit Vieille-Source, un wigwam de Peau-Rouge, une hutte faite de branches et recouvertes d’une toile cirée où je me réfugiais avec les livres de James Oliver Curwood et de Fenimore Cooper, pour rêver des Apaches et des 5 Sioux, ou pour me défendre jusqu’à la dernière cartouche, alors que …afficher plus de contenu…

L’œuvre : dernier roman de Gary avant son suicide en 1980 / sur la seconde guerre mondiale et sur l’imagination et sa puissance nécessaire pour les humains. Ici, il s’agit d’une scène « stéréotypique » de la littérature romanesque : la scène de rencontre amoureuse, mais traitée de façon inhabituelle, puisque les deux protagonistes sont encore des enfants. Nous sommes donc au début du roman. Lui, Ludo est d’un milieu modeste, orphelin, élevé par son oncle, postier un peu loufoque qui fabrique des cerfs-volants. Elle, Lila, est un peu plus âgée (une dizaine d’années environ) et c’est une fille d’aristocrates polonais en vacances en Normandie, propriétaires d’un château …afficher plus de contenu…

Plan du texte : l1-6 : les habitudes d’un jeune garçon très imaginatif passionné de lecture. / L6-11 : la rencontre, l’apparition de la jeune fille / L 11-fin : la quête héroïque du sucre en poudre… Phase 1 : mise ne place d’un décor habituel, temps des V à l’imparfait / endroit secret et intime du petit garçon, et très fécond pour l’imaginaire : la cabane. D’autant plus fécond qu’il s’y rend pour lire des romans d’aventures très « garçon » : Cooper (début 19ème siècle auteur notamment du livre « Le dernier des Mohican », des romans d’indiens qui prennent place dans le