Fiche de Bac de Franc ais
I. Une argumentation redoutable et irréfutable
a) De la défense à l’accusation
Marceline se défend en accusant dans un discours compact et vif.
Utilisation de la première personne puis Marceline recourt au présent de vérité générale = ton sentencieux.
Il y a une condition sociale difficile de biens des femmes. (l.8, 14, 18, 22)
M. parle de la responsabilité des hommes (l.7, 13, 21)
Ainsi de la condition juridique des femmes (l.5, 6) : la gestion des biens confiée aux hommes puis le manque d'éducation chez les femmes. (l.22)
a) L’avocate de toutes les femmes, quelle que soit leur condition sociale
La gent féminine est victime de la domination féminine = situation des femmes
Elle utilise des connotations tragiques qui efface les distinctions «jouets» = femme.
Marceline utilise une présentation hiérarchisée = elle considère d’abord les personnes dans le besoin celles qui doivent travailler (=Suzanne).
Enfin elle englobe toutes les femmes, elle est donc l’avocate de l’ensemble des femmes.
Quel sue soit le milieu social, toutes le femmes ont toutes un problème moral.
i) Pour défendre la cause féminine, Marceline met en avant leur statut de victimes
Marceline explique en 1er argument les fautes des femmes par leur manque d’éducation = cf Ecole des Femmes de Molière.
Son 2e argument est la partialité des juges avec l’inégalité sociale et économique = les femmes n’ayant pas de grosses dots n’ont pas de beau mariage = traitées comme des mineurs même en ayant la majorité.
Marceline a une progression orchestrée.
I. L’art de persuasion
a) Marceline met en scène son discours et maîtrise l’action
Les didascalies = indication scénique donné par le dramaturge
La 1re réplique s’ouvre sur 3 exclamations, une question rhétorique et une phrase exclamative = pareil pour la 2e tirade.
a) Tonalités bien choisies : un discours aux accents polémiques et pathétiques
Polémique : Le discours de