Principes de la composition :
Démonstration argumentée par rapport à un sujet qu’il s’agit d’expliquer dans une démarche progressive, structurée et logique pour répondre à une ou des problématiques. Le candidat doit traiter les aspects essentiels du sujet donc sélectionner ses arguments et ses exemples en fonction de leur pertinence et de leur importance. Tout élément sans rapport avec le sujet (chronologique, spatial, thématique) ou qui n’est pas argumenté de manière à répondre à la problématique est considéré comme hors-sujet.
L’argumentation doit être claire (d’où la nécessité d’une bonne qualité de rédaction tant sur le plan syntaxique que grammatical, orthographique voire du style, ainsi que de bonnes transitions fluides et pertinentes), précise et justifiée à l’aide d’exemples concrets, pertinents et précis (dates, chiffres, personnages, lieux…). La justification ne peut parfois se contenter d’un exemple car il faut pourvoir explique les nuances importantes et ne pas argumenter de manière caricaturale mais ne doit pas non plus être un catalogue. Le candidat doit donc sélectionner les exemples soit pour confirmer, soit pour contredire, soit pour nuancer. Le traitement des exemples dans l’argumentation ne doit pas se transformer en un récit de celui-ci mais uniquement utiliser ce qui dans l’exemple permet de répondre à la problématique et justifier l’argumentation.

Critères d’évaluation de la composition
On valorise la pertinence de l’argumentation, c’est-à-dire :
Le sujet est-il clairement compris et défini et éventuellement, la problématique est-elle pertinente par rapport au sujet donné (valorisation de l’introduction)
Le candidat a-t-il répondu à la problématique (sanction des hors-sujets)
Les enjeux principaux du sujet ont-ils été perçus et traités (valorisation de la sélection et du traitement accordé aux arguments et aux exemples par rapport à leur importance au sujet / sanction des arguments essentiels non traités ou bâclés ou imprécis ou non