Fiche scenario
Discipline : | Titre de la leçon : | Public cible : * Elèves de la (1ére année coll égial par exemple ;;;) * Tous les élèves du collège (ou lycée) et d‘autres établissements. * Les enseignants de Physique chime et tous les spécialistes du domaine. * Large public | Etablissement, ville : | Nom du réalisateur : Mabchour Brahim | Durée d’activité : 45 minutes |
Compétences :Maîtriser les notions scientifiques et la nomenclature scientifique (noms et définitions). | Objective : * Evaluer les acquis des élèves, et leur degré de maîtrise des notions scientifiques (poids, masse… (à compléter). | Préalables requis : * Connaissance des notions de poids, masse, … ((à compléter).. * Connaissance de base de l’ordinateur pour l’enseignant et pour l’apprenant. | Résultats attendus :L’enseignant va pouvoir évaluer les apprenants de manière sommative, des informations et des connaissances antérieures des apprenants.* Il fait une évaluation sommative de l’évolution des compétences des élèves.* Il fait une évaluation sommative deCeci dans le but de construire de nouveaux savoirs | Démarche pédagogique : Inductive Modèle d’apprentissage : Socio-constructiviste .Stratégie pédagogique : Questionnaire | Déroulement | | Rôle Enseignant | Rôle Apprenant | Intégration des TIC | | | | Rôle Enseignant | Rôle Apprenant | Valeur ajoutée TIC | Préparation 5 minCette séance est une séance d’évaluation des acquis, et de soutien des élèvesElle boucle en principe, une unité du programme (ou unité ? compléter)Les apprenants sont ainsi avisés et informés pour pouvoir se préparer à l’évaluation Dans la salle de cours : * Déposer le dossier créé sur une clé USB ,Vérifier le réseau de l’établissement et sur l’intranet * Vérifier l’électricité | Avant l’activité | Concepteur | Révision des cours objets de l’évaluation | | | | Réalisation | 1. Mise en situation (5 min) Avant