Observation langage oral
Eval 1:

Eval 2:

Eval 3:

Articulation (correct 4, déforme certains sons dans les mots 3, inverse des syllabes 2 dans les mots, déforme systématiquement certains mots 1)

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

Syntaxe des phrases (phrases complexes 3, phrases simples 2, énoncé difficilement compréhen-

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Richesse du vocabulaire (riche 3, familier 2, pauvre 1)

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Compréhension d’autrui

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Cohérence des propos

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Clarté de l’expression

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Ecoute d’autrui

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Envie ou besoin de parler

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Ose s’exprimer

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Sait attendre pour parler

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Compétence

3= acquis, efficient, correct…… 2= moyen 1= difficile, gros manque

Observation langage oral
Eval 1:

Eval 2:

Eval 3:

Articulation (correct 4, déforme certains sons dans les mots 3, inverse des syllabes 2 dans les mots, déforme systématique-

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

Syntaxe des phrases (phrases complexes 3, phrases simples 2, énoncé difficilement compréhen-

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Richesse du vocabulaire (riche 3, familier 2, pauvre 1)

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Compréhension d’autrui

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Cohérence des propos

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Clarté de l’expression

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Ecoute d’autrui

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Envie ou besoin de parler

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Ose s’exprimer

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Sait attendre pour parler

1 2 3

1 2 3

1 2 3

Compétence

3= acquis, efficient, correct…… 2= moyen 1= difficile, gros manque

Communiquer oralement selon des modalités variées
Compétence marquée

5

S’exprime avec fluidité et manifeste une très bonne compréhension des propos entendus en tenant compte de la situation de communication. Développe et organise ses propos en tirant profit de sources variées. Justifie sa réaction et son interprétation à partir des éléments les plus significatifs entendus dans des échanges ou dans diverses