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  • Publié le : 29 mars 2010
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Anouilh, ANTIGONE.

Fiches de travail

par Mag. Friederike Scharf

SOMMAIRE : Questionnaire .....................................................................................2 Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5)........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6) .......................................................7 3. Antigone – Hémon (p.7) ................................................................7 4. Antigone – Ismène (2) (p.8) ...........................................................7 5. Créon – Le Garde – Le Chœur (p.8-9) ...........................................9 6.Antigone – Les Gardes (p.10)………………………......………..10 7. Créon – Antigone (p.11-17)……………………………………...10 8. Le Chœur – Créon – Hémon (p.18-19) ………………………….12 9. Antigone – Le Garde (p.19-21) ………………………………….12 10. La fin de la pièce (p.21-22) ………………………………………13 IV.) Pour travailler sur les personnages 1. Faire des poèmes acrostiches …………………………………….14 2. Analyse des personnages : Compréhension écrite……………….14 3. Production écrite : Travail à deux ………………………..............14 V.) Documentaire 1. Premier Dialogue, Ismène-Antigone. …………………………….16 2. Antigone de Jean Anouilh: a) Fiche signalétique d’Antigone…………………………………………….17 b) Le contexte historique …………………………………………………….17 c) De l’Antigone de Sophocle (441 avant Jésus-Christ) à celle de Jean Anouilh ………………………………………………………………18 d) Biographie de Jean Anouilh……………………………………………….19 3. Les personnages de la pièce a) Antigone.......................................................................................................21 b) Ismène...........................................................................................................21 c) Créon.............................................................................................................21 d) LesGardes....................................................................................................22 e) Hémon...........................................................................................................22 La légende d’Œdipe...........………………………………………………………...23 I.) II.) III.)

I.) p.4 1 2 3 4 5 p.5 1 2 3 4

Questionnaire : Comment Antigone est-elle décrite par le personnagequi représente « le Prologue » ? Qui est Hémon? Comment a-t-il fait la conquête d´Antigone ? Faites le portrait d´Ismène. En quoi se distingue-t-elle d´Antigone ? Prouvez que les deux rôles féminins de la pièce sont diammétralement opposés. « Le Prologue » annonce déjà le sort des personnages. Quel sera le rôle d´ Hémon et celui de son père Créon ? Comment « le Prologue » décrit-il Créon ? Quijouera le messager et en quoi consistera son rôle ? Et qui prendra aussi le rôle des gardes ? Quelle est la situation à Thèbes après la mort des deux frères ennemis, Etéocle et Polynice ? Pourquoi les deux se sont-ils entre-tués ? Résumez l´ordre de Créon en ce qui concerne le cadavre de Polynice. Cet ordre vous paraît-il logique ? Le Prologue est-il un personnage de l´histoire ? Quelle est lafonction du Prologue dans cette scène ? Quels sont les deux niveaux de langage que vous pouvez repérer dans le texte ? Précisez les liens de parenté entre les personnages ainsi que leur généalogie en vous aidant des dictionnaires de mythologie. (mythe d´Antigone et d´Œdipe) Résumez la scène entre Antigone et Ismène. De quoi parlent-elles ? Comment Ismène défend-elle son oncle Créon ? Se sacrifierait-ellepour son frère Polynice ? De quoi aurait-elle peur ? Comment Antigone défend-elle son opinion ? Quel est le droit de la jeunesse, d´après elle ? Antigone accepte-t-elle les réflexions de sa sœur ? Laquelle des deux sœurs trouvez-vous la plus sympathique. Laquelle vous est la plus proche ? Justifiez votre opinion. Pourquoi les deux amants se sont-ils disputés la veille...
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