Séquence 1 : Comment les hommes parlent ils de la guerre ?

Texte 1 : Ronsard, Discours des misères de ce temps, 1562, humanisme

Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur porte et la peur, cela interpelle le lecteur.

Problématiques possibles à l'oral :
- Par quels procédés le poète dénonce-t-il la guerre ?
- En quoi la guerre est elle une catastrophe générale ?

Plusieurs thèmes abordés qui suivent l'ordre du poème :

Division de la famille.
1. Beaucoup d'accumulation : rythme binaire → « contre » : il juxtapose et oppose.
2. Champ lexical de la famille + anaphore « contre ».
3.
4. Parallélismes de constructions.
5. = mise en évidence des batailles entre les membres d'une même famille → DESTRUCTION DES LIENS.
6. Rythme rapide du aux enjambements → désordre.
7. « ont sens dessus dessous » : « sens » = le sens de la famille, de la vie → souligne le renversement de l'ordre social.

Les classes socioprofessionnelles.
1. Plusieurs champs lexicaux : métiers, armes, violence.
2. Vers 10-11 : chiasme qui met en parallèle le professionnel et le métier.
3. Vers 9 : abandon des fonctions économiques.
4. Transformation d'objets en armes → « Une pique guerrière il fait de son râteau/ Et l'acier de son coutre il change en un couteau. » = chiasme.
5. Effet d'abandon : plus personne ne travaille.

La religion et le trouble semé par Luther dans la royauté.
1. Plus de respect envers Dieu.
2. Détournement des lieux de paix pour laisser place au pillage.
3. Plus de respect de la vie humaine → « assassinement ».
4. Vers 25 : césure très marquée avec « Hélas ! » (interjection) → effet de désespoir + souligne champ lexical de la violence et