Mariana Pîrţac
Liceul „Gaudeamus”, Chişinău

Proiect didactic în baza ciclului de învăţare prin experimentare
Disciplina: Literatura română
Clasa: a XI-a
Subiectul: Sufletul e ca un pămînt oarecare...(I. Druţă, Păsările tinereţii noastre)
Tipul lecţiei / lecţiilor: de recapitulare şi sistematizare
Timpul preconizat: 90 min.
Obiectivele vizate:
La sfîrşitul lecţiei / blocului de lecţii elevii vor fi capabili: • să definească noţiunile propuse, avînd ca model definiţiile din dramă; • să deducă prin răspunsuri la întrebări legătura dintre 2 noţiuni, formulînd răspunsul într-un enunţ; • să discute şi să aleagă din maximele propuse cîte 2-3 caracteristici ale generaţiei de azi; • să elaboreze un text literar şi să-l stilizeze după indicaţiile profesorului; • să-şi evalueze activitatea în cadrul lecţiei după fişa propusă; • să-şi evalueze propriile atitudini prin luare de decizii.

|Evenimentele (momentele |Etapele lecţiei în baza ciclului de învăţare prin experimentare |Ce trebuie să asigurăm? |
|lecţiei) | | |
|A. Introducere în |I. Etapa de încălzire/actualizare |0. Captarea atenţiei |
|activitate | | |
| |Profesorul formulează sarcina pentru audierea fragmentului din “Baladă” de C. Porumbescu | |
| |Elevii notează gîndurile, sentimentele audiind înregistrarea. | |
|A.1. Captarea atenţiei |