Gargantua de rabelais et developpement

845 mots 4 pages
GargantuaDissertation/IdéesIntroduction : Le roman Gargantua est une œuvre de François Rabelais publiée sous le pseudonyme de Alcofribas Nasier en 1534-1535. Cette œuvre s’inscrit dans le courant de l’humanisme, mouvement qui place l’homme au centre des préoccupations. Gargantua est une œuvre comique qui marque une rupture avec le Moyen-Âge et dans laquelle Rabelais nous expose sa conception humaniste de l’éducation, de la politique …afficher plus de contenu…

Le jeune Gargantua bénéficie d’abord d’une éducation traditionnelle, conforme aux traditions du Moyen-Âge selon les méthodes médiévales. Cette éducation est dispensée par des théologiens (personnes qui ont étudiés les écrits religieux) qui lui font apprendre des trucs par cœur mais c’est un échec : Rabelais nous dit que Gargantua devient « tout rêveur et assoti ». Gargantua apprend tout par cœur sans rien comprendre. Grandgousier est mécontent, il va donc confier son éducation à Ponocrates, un professeur humaniste qui lui fait suivre un programme plus complet qui mêle exercice intellectuel, physique et hygiène du corps. Grâce à cette éducation humaniste Gargantua est comme …afficher plus de contenu…

L’accouchement, le fait d’uriner, la défécation = effet comique. Rabelais veut surtout montrer que le corps est une source de réjouissance.La guerre :Ces guerres picrocholines font référence aux rivalités de l’époque entre François 1er (Grandgousier) et Charles Quint (Picrochole).Rabelais veut montrer l’absurdité de la guerre et ses ravages. Pour lui, seule la guerre défensive se justifie.La liberté et la société idéale :Abbaye de Thélème : s’oppose en tout point aux abbayes de l’époque. Devise : « Fais ce que tu voudras ». Cette liberté ne mène pas au chaos, au contraire, elle mène à une société épanouie et fraternelle dans laquelle la population vie en harmonie, sans contraintes ce qui est dû au fait qu’ils soit bien nés et bien éduqués (on voit l’importance de l’éducation pour l’auteur humaniste).Citations

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