GRILLE Synthese CCF

570 mots 3 pages

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE
CONTROLE EN COURS DE FORMATION

FICHE DE SYNTHESE A CONSERVER DANS L’ETABLISSEMENT

Session :
Académie :
Nom et prénom du candidat :

PROPOSITION DE NOTE
DESTINÉE AU JURY
UG1
FRANCAIS
HISTOIRE
GÉOGRAPHIE
(coefficient 3)
CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE

Spécialité :

Etablissement :

SYNTHÈSE des 4 évaluations en CCF

BO n° 29 du 17 juillet 2003 : L'épreuve de français et d'histoire – géographie est constituée de deux situations d'évaluation, comprenant chacune deux parties : une partie écrite en français, une partie orale en histoire - géographie.
Les deux situations d'évaluation sont évaluées à part égale.
Par ailleurs, les deux parties de chaque situation d'évaluation évaluent des compétences complémentaires, à parts égales.
L'évaluation se déroule dans la deuxième moitié de la formation. Toutefois, lorsque le cycle de formation est de deux ans, il peut être envisageable de proposer une situation d'évaluation en fin de première année.

Première situation d'évaluation

- Première partie (français)
Le candidat rédige une production écrite réalisée en trois étapes. Cette situation d'évaluation, de nature formative, s'inscrit dans le calendrier d'une séquence. Dans la première étape, le candidat rédige à partir d'un texte fictionnel une production qui soit fait intervenir un changement de point de vue, soit donne une suite au texte, soit en change la forme (mise en dialogue à partir d'un récit, portrait d'un personnage à partir de vignettes de bande dessinée, etc...).
Dans la deuxième étape, le candidat reprend sa production initiale à partir de nouvelles consignes, ou d'une grille de correction, ou à l'aide d'un nouveau support textuel, ou d'un didacticiel d'écriture, etc…; cette étape est individuelle ou collective.
Dans la troisième étape, le candidat finalise sa production, notamment à l'aide du traitement de texte lorsque cela est possible.
Les trois séances, d'une durée d'environ quarante minutes,

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Ce diagramme sera utilisé lors de la prochaine réunion du comité de direction. 2. Effectuer une notation des candidats a. Construisez une matrice multicritère pour évaluer les candidatures à partir des curriculum vitæ et des attentes de la direction. Conformément à l’annexe 2, une pondération sera attribuée aux différents critères : – l’expérience significative dans un poste comptable : coefficient 3 ; – la formation : coefficient 2 ; – les compétences comptables :….

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Conseil dossier bac pro restauration
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· Une description de la situation de travail (présentation du contexte, des objectifs à atteindre, des contraintes à respecter), · Un relevé des difficultés rencontrées par le candidat face à cette activité, des résultats obtenus, des conséquences et règles pratiques tirées de l’expérience. Si l’un des axes de formation n’est pas couvert par le nombre de fiches requis, l’équipe pédagogique propose la note zéro à l’épreuve. c) Un dossier de cinq pages maximum (hors annexes) réalisé avec un logiciel de traitement de texte. Ce dossier présente une activité professionnelle effectuée par le candidat en entreprise.….

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Les Chiffres d'Affaires prévisionnelles I)Les Méthodes de calculs du chiffre d'affaires prévisionnelles Il existe différentes méthodes de calculs pour le chiffre d'affaires prévisionnelles. Il est souvent conseiller de combiner plusieurs méthode de calculs pour avoir plusieurs résultat et pouvoir obtenir la prévision la plus réaliste possibles pour ne pas risquer la péréniter de l'entreprise. Il y a la méthodes des référentiels. Cette méthodes consiste à consulter les informations chiffrées de ses concurrents, Rechercher des statistiques sectorielles visant l'activité recherché par rapport notamment au chiffre d'affaires réalisés par personnes puis effectuer une estimation du CA par rapport a l'environnement économique, la gamme des produits vendus….

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Réussir son entrée au grande écoles
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Les candidats doivent exprimer leurs choix d’écoles ou de programmes, ainsi que les centres d’examen retenus. Ils doivent aussi s’acquitter des droits d’inscription et fournir quelques pièces complémentaires (justificatifs d’identité, décision nominative de bourse…). La convocation au concours est souvent téléchargeable sur le site du concours choisi. Par ailleurs, lorsque la sélection se déroule en plusieurs étapes, c’est au candidat de prendre rendez-vous avec les écoles où il est admissible et où il souhaite passer les oraux. «Attention aux délais, prévient Victor, qui a passé les épreuves de la BCE et le concours Ecricome en 2009.….

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Synthèse du rapport sur le Système de compensation accompagnant le PLF2015 Dans le cadre de la réforme progressive de la compensation, la poursuite du système d’indexation des prix des carburants en 2014 a permis de concilier deux aspects importants à savoir la résilience du budget de l’Etat face aux fluctuations du marché international, et la poursuite du soutien du pouvoir d’achat du consommateur. Ainsi, la maîtrise de la charge de la compensation des produits pétroliers liquides à hauteur des crédits ouverts au titre de la loi de finances en 2014 a permis d’éviter le recours aux rallonges au cours de l’année et l’endettement qui accentuent la vulnérabilité macroéconomique, réduisent la marge de manœuvre en matière d’investissement et impactent négativement le déficit budgétaire, la croissance et l’emploi.….

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[pic] | PROPOSITION de NOTE destinée au JURY FRANçAIS et HISTOIRE-GEOGRAPHIE (coefficient 3) | CERTIFICAT d’APTITUDE PROFESSIONNELLE (C.A.P.) Spécialité : | | Nom et prénom du candidat Cachet de l’Etablissement Session | | | | | | | | Modalités d’évaluation du français et de l’histoire géographie au CAP ARRÊTÉ DU 17-6-2003 paru au B.O. n° 29 du 17 juillet 2003 L’épreuve de français et d’histoire-géographie est constituée de deux situations d’évaluation, comprenant chacune deux parties : une partie écrite en français, une partie orale en histoire-géographie. Les deux situations d’évaluation sont évaluées à part égale. Par ailleurs, les deux parties de chaque situation d’évaluation évaluent des compétences complémentaires, à parts égales.….

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LE PROCESSUS GLOBAL DE RECRUTEMENT Sommaire LE PROCESSUS GLOBAL DE RECRUTEMENT 1 I. LA FICHE DE FONCTION 3 A. CONTEXTE GENERAL 3 B. DEFINITION DU POSTE 3 C. PROFIL RECHERCHE 4 II. LES SOURCES DE CANDIDATURES 5 A. Candidatures par annonces 5 B. Candidatures spontanées et candidatures en fichier 5 III. LA SELECTION 6 A. PRE SELECTION : TRI DES LETTRES ET DES C.V. 6  Références professionnelles 10  Les tests 12  Cas pratiques 12 IV.….

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