Haha
On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe.
Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices
On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20
Première partie : Synthèse (40 points)
Problématique et proposition de plan :
Problématique : En quoi le sport est-il un ferment festif de rassemblement ?
Plan proposé
I) les caractéristiques de la fête sportive / la dimension festive du sport a) la foule – élément présent dans les 4 documents b) les attributs de la fête : • musique – chants – bruits => doc 1 – 2 – 3 • fumigènes – pétards => doc 1 et 4 • déguisements => doc 1 – 3 • nourritures – boissons => doc 2 – 3 c) la liesse et le plaisir partagé => présents dans les 4 documents d) aspects ludiques => doc 2 - 3 II) les pouvoirs de la fête sportive / la dimension fédératrice du sport a) melting pot – France multicolore => doc 1 – 3 – 4 b) mélange des classes sociales => doc 1 – 2 – 3 c) mélange des sexes => doc 1 – 4 d)la fête sportive comme renforcement d’une appartenance • au groupe / à l’équipe => doc 3 • à la nation => doc 1 – 2 – 4
Consignes de correction
Concernant l’introduction et la conclusion :
Introduction : on rappelle que les documents ne sont plus présentés dans l’introduction mais clairement identifiés dans le cours de la synthèse dès leur première utilisation.
Néanmoins on acceptera une introduction rédigée selon l’ancienne formule.
Conclusion : on attendra une phrase de conclusion minimale.
Concernant le développement :
On acceptera tout type de plan, en 2 ou 3