Histoire littéraire et culturelle
Siècles Artistes Auteur de… Œuvres Ce qu’il faut retenir (citations résumé…) Principes et objectifs Baroque :  Mêler les contraires : le vrai et l’illusion, le grotesque et le sublime  Développer l’imaginaire le goût des contrastes, des métamorphoses, de la théâtralité  Exprimer des sentiments et des sensations extrêmes (sensualité , conscience de la mort)  Exalter la liberté du Moi devant l’instabilité du monde Classicisme :  Codifier chaque genre littéraire et respecter les règles esthétiques fixées  Peindre avec goût naturel et vraisemblance les caractère et les sentiments  Trouver un idéal fait d’équilibre , de symétrie et d’honnêteté( sur le plan sociale et moral)  Instruire et distraire a la fois le public corneille Tragédies « Horace » « L’illusion Comique »

Racine

Tragédies

« Andromaque » « Bérenice » « Phèdre » « Le bourgeois Gentilhomme » « Le misanthrope »

XVI I : Baroque Classicisme

Molière

Comédies

La Fontaine

Fables

Fables de la Fontaine : « les grenouilles qui demandaient un roi »

Montesquieu

Essais, lettres, réflexion Comédies de mœurs Contes philosophiques Dictionnaires Le pamphelet Théâtres, Essais, Dictionnaires Essais, Dictionnaires Traités Roman épistolaires Comédies

« Lettres Persanes » « l’esprit des lois » « L’ile aux esclaves » « le jeu de l’amour et du hasard » « Candide » « Micromégas » « L’Ingenu » « Les lettres philosophiques » « jacques le Fataliste » « Le neveu de Rameau » L’Encyclopédie «L’Emile » ou de l’Education « Du contrat social » « Discours sur l’origine de l’égalité » « La Nouvelle Héloïse » « Le mariage de figaro » « le Barbier de Séville »

Marivaux

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Voltaire XVIII : Siècles des Lumières Diderot

Rousseau

Porter un regard critique sur les préjugés, la religion, sur la société. Combattre l’intolérance et l’oppression Diffuser le savoir au nom du progrès Défendre les valeurs humaines, morales et sociales en faveur de plus de