DU CROQUIS AU SCHEMA Quelle différence ? - le fond de carte est fourni pour le croquis - il ne l’est pas pour le schéma Quel but ? - faire preuve d’esprit de synthèse - montrer ses capacités à organiser seul la figuration d’un espace - éventuellement illustrer une composition de géographie La conception du schéma - il faut transformer les contours de la carte en une forme géométrique simple facile à mémoriser. Attention ! Ca ne s’improvise pas, il faut le faire au cours de l’année pour chacun des croquis effectués. Un truc : on prend un calque et on cherche les grandes lignes correspondant aux contours du fond de carte. - ajouter les éléments majeurs de repérage : fleuves, axes de transport - localiser les ensembles naturels principaux (ex : montagnes…) - localiser les villes par des points au crayon (ils seront ensuite éventuellement remplacés par des symboles. La légende - elle se construit exactement comme celle du croquis - il s’agit toujours d’une synthèse (donc pas de problématique particulière) La réalisation Comme pour le croquis, on commence par la légende et le choix des symboles : Les types de signes a) Les symboles 1. Les figurés ponctuels
  Pas de symboles figuratifs Uniquement des symboles géométriques : carrés, cercles, triangles, losanges, barres, demi-cercles et ces informations qualitatives mais quantitatives aussi selon les variables utilisées, que l’on peut associer, et qui sont : Taille du symbole Couleur du symbole Epaisseur du trait Couleur du trait Les traits de divers types : continus, tirets, pointillés, pour figurer des limites par exemple Les flèches, pour figurer les flux Les phénomènes qualitatifs : s’efforcer d’utiliser des couleurs proches des phénomènes quand c’est possible Préférer les jaunes ou orange pour des céréales, le rouge ou le violet pour la vigne et par extension pour les cultures délicates irriguées et intensives, le vert pour les prairies, les cultures fourragères et l’élevage Couleurs chaudes pour régions chaudes/ou