COURS DE PHILOSOPHIE Tle A2

INTRODUCTION GENERALE AU COURS DE PHILOSOPHIE TleA2

Former un citoyen complet, conscient de ses places, rôles et obligations, capable d’anticiper les défis et de participer de manière constructive à l’avènement d’une nation forte et prospère, tel est la finalité du système éducatif ivoirien et c’est à ce noble objectif que participe l’enseignement de la philosophie.
A l’échelle de la classe de terminale, il est plus spécifiquement question de s’ouvrir aux préoccupations d’ordre identitaire, social, métaphysique, pratique et cognitif en les revisitant à la lumière d’un esprit aiguisé par une démarche logique et cohérente, le tout en vue de l’acquisition de savoirs, savoir-faire et savoir-être pour une participation plus efficiente à l’élaboration d’une société prospère.
Faire de la philosophie en Tle, c’est alors apprendre à réfléchir, à se penser en pensant le monde et à repenser le monde en se pensant. Il n’est donc pas question d’une acquisition/restitution de savoirs éparpillés dans une progression, mais surtout et principalement de formation à un savoir-faire qui conduise à un savoir-être tel que l’on soit désormais capable d’aborder tous les problèmes de manière originale et intégrante pour aboutir à des solutions efficaces et efficientes.
Mais comment y arriver quand on sait que « La valeur de la philosophie doit être cherchée pour une bonne part dans son incertitude même »? C’est que la philosophie éveille l’esprit et l’oblige à se lever de son sommeil dogmatique en remettant en question ses certitudes les plus profondes, en l’obligeant à reconnaître, à l’instar de SOCRATE (470-399), qu’il est un ignorant qui s’ignorait comme tel : « Ce que je sais, c’est que je ne sais rien ». Une telle humilité nous mène alors sur le chemin d’un étonnement bénéfique à l’apprentissage. La philosophie se révèle alors un mentor, un ‘‘chemin vers’’ qui fait dire à JASPERS que « Philosopher, c’est être en route ». Et cette route, pour