CARNET DE LECTURE DU LISEUR DE BERNHARD SCHLINK

Consignes

Pour ce dernier carnet de lecture, vous devrez répondre en 500 mots à une seule de ces deux questions, en la développant à la manière de l’essai, c’est-à-dire en adoptant une perspective subjective qui peut s’ancrer dans votre expérience et se nourrir de votre culture. Indiquez le nombre de mots total que compte votre carnet à la fin de votre travail.

Vous rédigerez ce travail à l’ordinateur, à double interligne, et le remettrez broché avec une page de présentation. Vous remettrez ce travail au début de votre cours du 25 ou 27 novembre.

1. La culpabilité de la génération de Michaël
Le thème de la culpabilité traverse le roman et touche le personnage principal comme toute sa génération. Ces Allemands qui ont grandi dans l’immédiat après-guerre ont été rongés par la culpabilité : culpabilité face aux crimes nazis de leurs parents, culpabilité d’aimer ces parents malgré tout, culpabilité de les renier… Leur position nous paraît moralement insoutenable.
L’histoire de Michaël avec Hanna illustre cette situation existentielle de façon concrète et fait ressortir plus encore ce sentiment : Michaël se trouve coupable d’avoir aimé Hanna, mais aussi de l’avoir trahie, de ne pas l’avoir assez aimée, de ne pas l’avoir comprise, de ne pas s’être rapproché d’elle… Commentez ce thème central.
2. L’analphabétisme d’Hanna : excuse ou explication?
À travers l’histoire d’Hanna, l’auteur tente de comprendre le parcours d’un nazi ou comment un homme – une femme – en vient à accepter comme travail une participation à l’extermination de ses semblables. L’analphabétisme apparaît ici comme clé à cette compréhension : s’agit-il d’une excuse? d’une explication? d’une façon de contourner la vraie question morale? L’attitude d’Hanna lors de son procès de même que ses lectures en prison montrent bien qu’elle-même tente de comprendre ce parcours. Commentez ce thème.
CARNET DE LECTURE DU LISEUR DE BERNHARD SCHLINK