Domaine : Nombres et calcul.
Compétence : Connaître et utiliser des techniques opératoires de la soustraction pour les nombres inférieurs à 1000.
Niveau : CE1.

Depuis 2008, avec les nouveaux programmes cette apprentissage a été déplacé du CE2 au CE1.
Au cycle 2, les élèves apprennent la numération décimale inférieure à 1000, ils mémorisent et utilisent les tables d'addition, apprennent les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction, ils apprennent à résoudre des problèmes faisant intervenir ces opérations, l'entrainement quotidien au calcul mental permet une connaissance plus approfondie des nombres et une familiarisation avec leurs propriétés.

On retrouve cette même volonté dans le socle commun, les compétences attendues à la fin du CE1 sont les suivantes: calculer : addition et soustraction, calculer mentalement en utilisant des additions,des soustractions et des multiplications simples.

Progression : Période 4
Les élèves se seront déjà familiarisé avec la soustraction depuis le début de l'année et du cycle. À travers le calcul mental, mais aussi le calcul en ligne. Ils connaitront déjà des procédures de résolution pour calculer des différences comme l'utilisation du dessin, d'une droite graduée, ou de l'addition à trou. Et ils auront déjà rencontré la technique opératoire de la soustraction puisque comme le spécifie les progressions des programmes, les élèves commencent dès le CP à utiliser la technique opératoire de la soustraction mais sur les nombres inférieurs à 100 seulement. Il s’agit bien évidemment de soustractions sans retenue, les élèves ont donc déjà installé un premier raisonnement qui est remis en cause avec l’arrivée de la retenue.

Pré-requis nécessaire à l'acquisition de ces nouvelles connaissances :
- être capable de repérer les chiffres de chaque nombre (u, d, c)de façon à poser correctement l'opération en alignant les chiffres de même rang
- Connaître l'équivalence entre 1 dizaine et 10 unités