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Le dormeur du val analyse

1833 mots 8 pages
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Volet 1 : Tableau-synthèse

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|« Le dormeur du val », de Rimbaud |
| Réseau de sens |
|Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation |
|ou procédés d’écriture | | |
|Champs lexicaux |« verdure » (v.1), « rivière » (v.1), « montagne » (v.3), «|États opposés |
|Nature |rayons » (v.4), « val » (v.4), « cresson » (v.6) |Dans le poème la vie s’oppose à la mort (l’inactivité). Le poète|
| | |crée avec la nature un tableau idyllique où le soldat semble en |
| | |accord avec l’environnement comme s’il faisait parti du paysage.|
| | |Pourtant parmi toute cette nature lumineuse et vivante le soldat|
| | |ne participe pas à l’exubérance de la nature, il dort, il est |
| | |pâle et ne réagis pas. |
|Soldat |« jeune » (v.5), « soldat » (v.5), « nuque » (v.6),

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  • Tableau synthèse et plan détaillé ''Je ne sais pourquoi'' de Verlaine
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    c) Dualité émotive : Sentiment dominant du mal de vivre entrecoupé de moments de bienêtre. Adverbes 1. b) « tristement » (v. 18), « doucement » (v. 1) Verbes 2.….

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  • Le dormeur du val
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    1) Le paysage a) Un tableau : nombreuses notations visuelles décrivant avec précision le lieu ; comme dans un tableau, il y a un arrière-plan mis en place dans le premier quatrain (un « petit val » -reprise du titre-, décrit aussi comme un « trou de verdure », c’est à dire une vallée étroite qui donne l’impression d’un endroit abrité, une montagne, dans la direction de laquelle on peut voir le soleil – « de la montagne fière » est un complément circonstanciel de lieu –, une rivière ) ; un premier plan avec le dormeur, et les éléments surtout végétaux qui sont à échelle humaine : herbes, cresson, glaïeuls. b) Le jeu des couleurs : nombreuses notations de couleurs où domine le vert (herbes -2 fois-, trou de verdure, son lit vert, frais cresson bleu –bleu = vert foncé-) ; les autres couleurs présentes sont des nuances de blanc renvoyant à l’idée de lumière. c) Les jeux de lumière : le soleil cité deux fois (v.3, 13) ; idée reprise par le verbe « luit » (v.4) ; la métaphore « haillons d’argent » décrit les projections d’embruns sur les herbes proches de la rivière, gouttes d’eau où s’accroche la lumière du soleil = lambeaux de lumière (les haillons sont des vêtements déchirés) ; autre métaphore : « mousse de rayons » : la lumière est si compacte, qu’elle semble liquide ; troisième métaphore, exploitant pour la troisième fois l’association entre la lumière et un élément liquide : « où la lumière pleut ». L’importance de ce champ lexical de la lumière est nettement marquée par le triple travail métaphorique, et par la mise….

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  • Verlaine-l'enterrement.
    978 mots | 4 pages

    Verlaine compose un tableau de genre à partir de la description d’une scène réaliste. Tous les éléments, les acteurs d’un enterrement y sont réunis. Y apparaissent successivement «Le fossoyeur » vers 2, puis « le prêtre » vers 4 et son assistant « l’enfant de chœur » vers 5. Viennent ensuite « Les croque-morts » vers 11 et, pour finir, «Les héritiers » qui concluent le texte vers 14. Arrivent alors les éléments rituels de l’enterrement nécessaires à la cérémonie comme La «pioche » vers 2 qui rime avec «La cloche » vers 3 ou « son svelte trille » vers 3, « trou », « le cercueil » vers 6 et 7.….

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  • Tableau-synthèse dormeur du val
    1154 mots | 5 pages

    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Réseau de sens | |Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation | |ou procédés d’écriture | | | |Champs lexicaux |«Un trou de verdure», «une rivière», « herbes», «montagne»,|États opposés | |Nature |«le soleil», «le petit val» |La nature est pleine de vie tandis que l’homme semble inerte. | |Soldat |«Bouche ouverte», «tête», « nuque baignant dans le frais | | | |cresson bleu», « dort», «étendu» | | |Verbes |«Chante», «luit», «mousse», «berce» «accrochant» |Suggère l’action | |Nature | | | |Soldat |«Baignant», « dort», «étendu», «souriant» |Suggère l’état | |Sens |Odorat «Parfums»….

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  • Tableau Synthèse Je ne sais pourquoi de Verlaine
    1054 mots | 5 pages

    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Tableau-synthèse Déduction Repérage des illustrations Interprétation Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Dualité de Verlaine Il est déchiré entre le bonheur et le malheur, la proximité et l'éloignement d'un amour contradictoire Champs lexicaux Ivresse : Ivre de soleil (V.12) flot vermeil (V.16) liberté (V.13)….

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  • Tableau synthèse et plan
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    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Tableau-synthèse | |Déduction |Repérage des illustrations |Interprétation | |Idées principales et thèmes |Procédés d’écriture |Preuves textuelles |Explication de l’illustration | |Oppositions dénonçant la guerre |Caractéristiques |Nature: «trou de verdure»(v.1), «montagne fière»(v.3), |Oppositions entre le soldat et la nature : | |Rimbaud se sert du jeu des oppositions pour suggérer | |«petit val»(v.4), «frais cresson bleu» (v.6), «lit |La nature symbolise la vie, tandis que le soldat | |l’ambiguïté de la guerre dans son poème et amener le | |vert»(v.8) |symbolise la mort. La nature est décrite par des | |lecteur vers une chute dramatique à la toute fin. | | |caractéristiques lumineuses, pleine de vie et de | |Il oppose la vie symbolisé par la nature et la mort | |….

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  • Tableau synthèse dormeur du val
    1859 mots | 8 pages

    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | | Réseau de sens | |Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation | |ou procédés d’écriture | | | |Champs lexicaux |« verdure » (v.1), « rivière » (v.1), « montagne » (v.3), «|États opposés | |Nature |rayons » (v.4), « val » (v.4), « cresson » (v.6)BIEN |Dans le poème la vie s’oppose à la mort (l’inactivité). Le poète| | | |crée avec la nature un tableau idyllique où le soldat semble en | | | |accord avec l’environnement comme s’il faisait parti G du | | | |paysage. Pourtant parmi toute cette nature lumineuse et vivante | | | |le soldat ne participe pas à l’exubérance de la nature, il dort,| | | |il….

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  • dev 1
    1105 mots | 5 pages

    Volet 1 : Le tableau synthèse « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sens Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17) Tristesse : « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v. 21) 1.….

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  • Je ne sais pourquoi-Verlaine
    1670 mots | 7 pages

    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Tableau-synthèse Déduction Repérage des illustrations Interprétation Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Dualité de Verlaine Champs lexicaux Ivresse : «Ivre de soleil» (v.15) «liberté» (v.16) «immensité» (v.14) «se livre et flotte» (v.20) Dualité émotive : Les champs lexicaux d’ivresse et de tristesse mettent en évidence la dualité vécue par l’auteur qui vit des moments d’ivresse par les souvenirs des moments passés avec l’être aimé, ce qui lui rappelle la passion et par la douleur ressenti par la perte de ce dernier et du sentiment de culpabilité face à son geste ainsi que la haine qui a poussé Verlaine a tuer son amant.….

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  • Dormeur du val
    1008 mots | 5 pages

    | |Soldat | « haillons », « soldat », « Pâle », « froid » | | |Verbes | « chante », « Accrochant », « Luit », « berce-le », « | On sent le mouvement et la joie que procure la nature. La | |Nature |frissonner ».….

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    « En Robe grise et verte avec des ruches… », Verlaine, La Bonne Chanson, 187 Éléments de synthèse : Le mythe d’Orphée, l’expression des sentiments : le registre lyrique. Groupement de textes : Boileau, Hugo, Rimbaud. Lecture cursive….

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  • Analyse
    681 mots | 3 pages

    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Réseau de sens | |Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation | |ou procédés d’écriture | | | |Champs lexicaux |« verdure », « herbes », « rivière », « montagne », « val |États opposés | |Nature |», « cresson », « lit vert » |La première strophe dresse un cadre enchanteur dans une féerie | | | |de couleurs et d'illuminations pour décrire en autre, la nature.| | | |L’état est différent lorsqu’il est question du soldat alors que | | | |l’auteur utilise des couleurs beaucoup plus sombres (vert, bleu,| | | |pale). Il y a une grande ambigüité qui s’installe et le ton | | | |change.….

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  • Histoire
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    |auteur ( Descartes , | |sont présentées et | | |culture et selon les | |Kant , Rousseau , | |synthétisées . |Ecrit : Par thème s'aider | |préférences politiques : | |Montesquieu) . | |….

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