Le récit de Jean Joubert, Les Enfants de Noé , relate l’enfermement d’une famille dans un chalet à la suite d’une tempête de neige. La dramati- sation de l’aventure se double d’un jeu subtil sur la narration: c’est l’un des enfants, Simon, qui raconte et commente les événements sept ans après alors qu’il est étudiant à l’université, le discours argumentatif s’inscrivant ainsi dans la narration. Une narration changeante car, au fur et à mesure que la tension croît, celle-ci est déléguée au personnage …afficher plus de contenu…

L’École des lettres des collèges 2006-2007, n° 9 17
Jean Joubert
Les Enfants de Noé
«Médium» de l’école des loisirs
L’école des loisirs, «Médium», 1987, disponible en version numérique. Ce livre, sélectionné par le ministère de l’Éducation, a reçu le prix de la Fondation de
France en 1988.
ÉTUDE D'ŒUVRE INTÉGRALE 3eSéance 1
L’histoire et la narration (chap. I et II)
L’histoire pose un cadre, développe une succession d’événements, montre des personnages en action. La narration présente personnages et actions sous une certaine optique, le lecteur construisant ainsi un univers de fiction aux ressources inépuisables.
PRÉPARATION À LA …afficher plus de contenu…

Il donne lui- même l’exemple : « on attaque ! Et de l’ordre. Pas de bousculade […] dans ces circonstances où l’on pourrait se laisser aller aux gémissements et aux idées noires » (p. 63). De même, pour ne pas se laisser aller, il s’adonne à la sculpture. L’étudiant Simon reconnaît que les idées de son père l’ont marqué ; grâce à lui il a pu « tenir » et il « garde le respect des mains qui tra- vaillent » (p. 91).
– Concernant les lois de la nature, le père défend l’idée de se conformer « au rythme même de la vie », celui d’un « cycle ininterrompu »
(p. 92) : par exemple, le reste du petit-lait est donné aux bêtes car « rien n’était gaspillé » (p. 92). De même, page 95, le père justifie auprès